原标题：《焦虑的中产妈妈：我奋力进入中产阶层，但不得不将生命用在教育一线》
前段时间一篇叫做《中产教育鄙视链：绝不让娃和没英文名、看喜羊羊的孩子同读没外教的幼儿园》刷爆朋友圈，显示出中产阶层的焦虑，最近，国际学校家长圈小编收到一封投稿来信，是一位国际教育从业者的思考，他也感受到了弥漫在整个国际教育行业的焦虑，尤其是在这些国际学校妈妈们中间更甚，迫于阶层上行不易，但阶层滑落轻而易举的压力，她们不得不奋斗在在教育孩子一线，在阶层上行的轨道上艰难前进着！
图片源自网络刚刚进入教育行业不久，对教育行业谈不上有很多的了解，但是作为一个刚入行的人来说，能够深切的感受到这个行业的“野蛮生长”，在强劲的“野蛮生长”背后，是一群满心焦虑的妈妈们，她们大多是80后妈妈，居于一二线城市，生活优渥，不愁吃穿，在今天，她们的日子不能只用富裕小康来形容，她们手中已经有相当一部分资源去自由支配，她们或许就是人们口中所说的那一群“财务自由的人类”。
将生命用在教育一线的中产妈妈们
但是观察她们的日常生活发现，她们陪着孩子奔波在教育一线，辗转在国内各公办校、国际校还不算，更多家长开始走向国外，将“生命”都用在了孩子的教育之上。在之前的国际学校择校展上，笔者见过这样的家长，听讲座中途拎着“干粮”，听累了找个室外的地方吃完“干粮”继续听，我看着十分感动。可以说，每个国际学校家长都能被称作专家，自己没读过的“洋学问”，就用最专业的知识和最大的努力，让自己的子女们削尖了脑袋去经历去尝试。配上最强装备学区房，读着最贵京城国际校，在别人眼中，这些资源需要一般人奋斗30年或者更多，无疑，这些家长和她们的孩子是受艳羡的。
但是根据数据显示，她们也是最焦虑人群，她们到底在焦虑什么？
放眼望去，凡是与国际学校、民办学校相关，基本都在焦虑一线徘徊，民办校、民办培训机构等的宣传中都充斥了“精英”“富豪”教育，一位机构老师表示：这样宣传才能火啊！最近流传很广的一篇文章《中产教育鄙视链：绝不让娃和没英文名、看喜羊羊的孩子同读没外教的幼儿园》告诉了我们答案，让孩子上国际贵族幼儿园，带孩子去国外旅游，教孩子看英语动画片，送孩子去橄榄球兴趣班，我们就能把自己同这些阶层区分开！哪些阶层？看喜洋洋的，在本市旅游的，学习舞蹈电子琴等传统兴趣班的……
处于“围城”中的中产阶层
上面我们说到，这篇文章的主人公，为什么要把自己同其他阶层分开？
因为阶层上行不容易，但是阶层下滑通道畅达。
很多时候，阶层的上升非常困难，现在是中产阶层父母的一批人，往上数三代，父母也是农民，他们经过了残酷的中高考和大学的选拔才实现了阶层的上升，而数据表明，随着国内上升通道越来越狭窄，所有阶层包括中产阶层的孩子，长大后很难超越父母所在的阶层。但是，阶层滑落的方式很多，前几天，人民大学毕业生伍继红就因病、因婚姻沦为极贫困人群，有一篇评论就指出，阶层滑落的方式，除了以上两个原因之外，还有对社会发展的估计眼中不足，比如伍继红对于事业单位的执着，造成了她视野受阻。而国际学校家长们可不是这样，她们看的非常清楚，在外人看来有点势力，但是我觉得这恰巧是他们的远见所在，她们就是古代的“孟母”，只有让孩子与代表下层的群体分开，接触优质的生长环境，才能让孩子保持在阶层运行的正常轨道上。
生而为人，是为了更好地活着，奋斗努力又上进的中产阶层决不允许自己掉出原先所在的阶层，所以他们期待孩子“一代比一代好”，要有质量目标明确地养孩子，有一篇文章这样说：中产阶层养孩子追求“质量”和“体面”，动辄旅游住五星级酒店，童装玩具必须进口，完全是掉入了“体面”养孩子和“高质量”养孩子的陷阱。
这是中产阶层的错吗？质量和体面有错吗？多年来英国绅士的体面和质量征服了一代又一代人，尝过了应试教育的苦，受尽了阶层上升的累，中产阶层妈妈们给孩子有质量的教育并没错。
在阶层困境中的突围
如何跳出阶层困境？学习！学习是古老中国想要改变命运，所践行一条亘古不变的道理。
国际学校家长投入大量的资本去投资孩子教育，奋力让孩子获得国际化的教育，学习全球通用的知识，同时希望他们能够注重体育锻炼和兴趣拓展，开放天性放飞自我！
经常看到这样的家长：我既想让孩子优秀上藤校进国际名门，但是我又不想让孩子吃苦，所谓的“快乐教育”“快乐学习”出现了，各种打着逃离应试教育的幌子进行宣传……围在“不想让孩子吃苦”和“孩子要成为精英”中间纠结辗转，想让孩子两条腿走路的家长们陷入了焦虑。
但是，在国内多年的应试教育环境中，即便使用“快乐教育”的法子逃离了应试教育，但最后大多数国际学校的孩子们仍然逃不了以“应试教育”应对“洋高考”告终，妈妈们的努力就像大海上的一叶扁舟，随风飘摇。
更进一步说，所谓的“快乐教育”“快乐学习”真的快乐吗？拿其中的睡眠指标来说，虽然三点半就下课，但很多国际学校的孩子每天保持8小时的睡眠时间都很困难，许多寄宿制的国际学校学生也要忙到晚上9点甚至10点才能就寝。
国际教育中的“快乐教育”“快乐学习”理念在国内十分水土不服。国际教育进入中国多年，但它是一种与国内教育思路完全不相同的路子，国际教育“本土化”仍然在探索发展之中。而原先，我们国家的应试教育背景根深蒂固，应试模式和思维深入人心，这也让国际教育所倡导的轻松学习、兴趣拓展等等，成为国际教育“最初的梦想”。
不管怎样，中产妈妈们仍然在努力，在探索，他们仍然是走在国际教育前列的人，她们的焦虑、追寻也是推动整个国际教育行业的重大动力，她们目标明确，章法标准，她们永远在拼命，开放日、探校、择校、笔试面试、考察留学目的地……
