跟美国专家学 孩子暑期学习怎么能不滑坡

2017年07月07日 14:13 新浪教育
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  (原标题:暑期怎样过,学习不滑坡。美国专家这样做 

  又到了孩子们最喜欢的暑假了,假期的适度娱乐是应该的,但如果孩子们整个假期都处于“敞欢”状态,放松心智活动,就会逐渐弱化原本已经具有的能力,就会出现“学习流失”(learning loss)和“暑期滑落”(summer slide)的现象。

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  暑期怎样过,学习不滑坡。美国专家这样做

  美国约翰·霍普金斯大学的研究员Karl Alexander、Doris Entwisle和Linda Olson对“暑期滑落”进行了深入研究,研究对象的年龄跨度较大,从小学一年级的小学生到22岁的成年人。研究发现,家庭收入差距也会影响“暑期滑落”的程度。

  即使低收入家庭的小孩子在校期间与来自中等收入家庭的小孩一样努力学习,他们在假期出现阅读技能下滑的程度更明显。在针对三分之二的九年级学生进行的研究中显示,阅读成绩差距可以解释为在暑期学习的不平等。最近的另一项研究也得出了类似的结论。兰德公司(RAND Corporation)在发布的一项综合分析报告中指出,小学生在经历了暑假后就出现了“学习流失”的现象,而这种现象在来自低收入家庭的孩子中更为严重。

  怎样才能“不坐滑梯”

  Ralph Smith对暑期“学习流失”的问题分析道:“太多小孩在暑假出现严重的‘暑期滑落’问题,特别是家庭收入较低的小孩。这不是学校的问题,但我们需要自己去努力解决它。在假期进行阅读培养是最重要的。”阅读能力培养不仅能解决暑期的学习流失问题,也对学生未来的学业有很大帮助。安妮·凯西基金会的研究也证明了这一点,在顺利完成高中毕业的学生中,有六分之一的学生在小学三年级就拥有熟练的阅读能力。

  为了缓解家庭收入而造成的“暑期滑落”差距,美国教育部给出了建议:

  不能荒废了读书的习惯

  美国教育部鼓励学生在整个暑假都保持阅读的习惯,这不仅能避免“暑期滑落”现象的出现,也对下一年的学习有帮助。这需要家长的积极配合。

  首先家长与孩子到当地的图书馆去为暑假列出一张书单,书单上的书目一定要选择孩子们感兴趣的。众所周知,兴趣是最好的老师,只有感兴趣的阅读物才能激发孩子们的阅读欲。当孩子每读完书单上的一本书,家长都要给予奖励来鼓励孩子们继续读完书单上的其他书籍。

  培养阅读习惯不是小孩一个人的事情,家长也要积极参与到小孩的阅读中,与孩子就书本内容进行讨论、提问,从而进一步激发孩子阅读的兴趣和求知欲。最关键的是潜移默化培养阅读习惯。让整个家庭都养成阅读的好习惯,孩子们在这样的氛围中看到了大人的榜样,不管成人们在阅读书籍、报纸还是杂志都是在制造良好的阅读环境。

  乖乖坐着读书对小孩来说不太容易。

  专家建议,每天的阅读时间最好为30分钟,并将书本与暑期活动相结合,例如要带小孩去动物园前可以先选择动物相关的书籍预热,在回家后再选择相关书籍进行阅读。这样,孩子有了一个阅读的大背景,使阅读更有乐趣。

  本文转载自《资深陪读妈妈》博客,点击阅读原文

  责任编辑:实习生小黑

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