原标题：英国A-level体育科(PE)并不只是跑跑跳跳那么简单（二）
之前聊到了A-Level体育AS部分【A-Level神奇科目小介绍】体育科(PE)并不只是跑跑跳跳那么简单（一）学的神马，那么今天，我们就来聊聊A2部分。
虽说之前AS部分已经让人觉着A-Level体育没有爱了，但看到A2部分后才会发现，其实没有最坑，只有更坑！比起之前，A2部分是一个更大更深的坑。
图片来自文章先说Paper3，整体来说，可以看成paper1的升级版。 之前我们有提到paper 1 包括A和B两个section，但是到了paper3之后，那就成3个section 了。 之前讲的营养学，生理学，运动心理学这些东西不但会继续出现，而且还会更加深入，更加细致地进行学习。比如整个sectionA部分主要就是讲生理学，比如运动时受伤了怎么办，做什么运动会导致身体上什么部位受伤，而考试则是以简答题的形式出现。所以，这么看来，这部分其实还是比较理论的。
再说sectionB，这部分在考试中形式比较类似A-Level经济中的case题目，比如在这里，会给出一些大型赛事，然后用之前学过的关于运动心理学的知识来分析运动员的performance，最后给出结论。整体来看，算是用理论来分析实践。
类似于paper1 的sectionB，paper3的sectionC也是essay，但是所考察的内容比起之前paper1 中的更加细节。至于整体内容，那其实还是评估体育运动对社会的影响。
话说AS的时候学体育需要训练一门运动写report，那么A2中会怎么样呢？别急，paper4中会给出具体的要求。如果把paper3看成是paper1的升级版，那么，paper4就是paper2的升级版。在Paper2中训练的那项运动，在paper4中会进行更深一步的训练。如果在学Paper1的时候是junior级别的运动员，那么，在paper4中就已经可以晋升为senior了。
至于report，比起之前paper2中泛泛的描写如何训练，在paper4中就需要包括更多的细节了，比如，要说明自己是如何具体提升训练的。除了训练描写需要更加细节以外，角度的变化也是一个很大的不同。比如，paper2中写report的角色比较单一，仅仅是以运动员的角色来分析自己的表现，但在paper4就需要至少从运动员，教练和体育管理者的三个方面来考虑。而且，如果是在一个team中，不仅仅要分析自己的表现，更需要分析他人的表现。对于这些，不去实实在在做运动，指望google一下就能得出答案，那简直就是做梦！
在聊了这么多之后，我们来看看各个paper所占的比重：
paper1 30%
paper2 20%
paper3 30%
paper4 20%
鉴于paper 1和3的比例普遍大于2和3，基本上可以确定，虽说是身体教育，但毕竟还是理论知识更重要！但小编个人认为，其实比起其他学科，A-Level体育的独特之处就是在于：这不仅仅是一门学习理论的课程，更重要的是，教会人们在实践中总结出理论！
本文选自《Aleveler》的新浪博客，点击阅读原文。
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责任编辑：实习生楚婷
