原标题：国际学校指南（连载）
第四章如何选择国际学校
本书第一章从学生与家长的自身情况阐述入读国际学校的优势与可能存在的问题，第二章从办学角度了解国际学校的四个不同种类，第三章针对的不同国别地区高考的常见国际课程说明了国际学校的主要课程设置，经过这三章，学生和家长对于自己是否适合入读国际学校以及在国际学校究竟学什么有了一个大概的认识。
在此基础上，一旦决定选择国际学校，就要开始考虑具体考察所在区域的哪所国际学校适应自身的情况，满足未来申请国外大学或在国内高考、就业等方面的需求。
对国际学校的选择，考察范围包括学校的办学资质，看学校是否能连续、稳定、合法地提供有质量的教育；课程中的教学大纲、课本教材等是否符合国际课程要求，是否能为学生及时提供留学咨询与服务；学生构成比例以哪个国家或地区的孩子为主；师资力量中的中外教师的比例，教师是否具有资格证，外教是否持有合格、合法的证书；各种收费项目是否必要合理，收费总额是否在家庭承受范围之内。诸如此类，在此不一一例举。
总的来说，不同种类的国际学校将会影响学生构成、教学大纲与课本、师资组成以及最终的收费标准，同一种类的国际学校在学生国籍比例、教育内容与形式、教师来源与收费价格等方面都比较接近。
第一节认证与备案
国际学校的认证与备案主要包括国外教育机构与国内教育主管部门两方面。认证是对国际学校的办学资格、教育内容、校园设施与资金、校方成员、师资力量等各方面符合要求和标准的认定，备案是向主管机关报告以存档备查。
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得到国外教育机构的认证，意味着学生在国际学校的教育经历符合国外相关教育标准，得到国外教育领域的承认，获得国外教育机构认可的学历便于为下一步申请外国高校的更高学历做准备。由于不同国际学校采用的课程体系不同，合作开展国际教育的国家和机构不同，这些课程可能由不同国家、不同教育机构推出，因此得到的认证也是由相应的课程研发机构出具。这些认证包括各种考试委员会的授权，如国际文凭组织IBO、剑桥国际考试局CIE等，或者其他各种国际教育认证机构，如国际学校协会CIS、美国西部院校协会WASC等。
得到国内教育主管部门审批并在国家教育部备案，是对国际学校办学资质的认可，由于教育的重要性，国内相关审批手续非常严格，有的学校在审批备案的过程中就开始招生上课了，虽然不能说尚未得到牌照的国际学校就一定是教学质量差的，一个是办学程序问题，一个是教育质量问题，两者之间未必有必然的联系，但是尚未得到国内教育主管部门的认可，这种教学情况始终存在着被随时叫停的风险，不利于学生接受持续稳定的教育，因此选择国际学校时宜考虑已获得认证与备案的学校。
对于已经获得认证与备案的学校也还要注意其在办学过程中是否坚持标准要求，现在有的地区已经针对国际课程建立了年检制度和退出机制，以督促学校规范教学，因此家长可针对本地区情况，观察国际学校的年度状态。
责任编辑：实习生大甜
