孩子从公办转学到国际学校 这位妈妈从不跟风

2018年01月04日 11:00 新浪教育
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  老大今年开学三年级了。

  我们从一个公立学校的国际班转去了一所90%英文教学的国际学校。很多人让我分享择校和转学的经验。现在聊教育容易鸡血,也容易聊偏,还容易聊得不开心。比如在原来学校,十多年的好朋友,小朋友在一个班,之前聊风花雪月都没事,聊孩子教育,聊着聊着,就把我给拉黑了。

  娃一读书,好像大家都有点面目狰狞,体内洪荒之力一发作,从情绪到判断力都会走形,就好像运动员一紧张,动作就变形了。养娃这些年的体会是:很多事情需要基本的常识和知识,还有持久的学习力,应对问题的行动力和判断力,还有,审美力,不是靠别人的三言两语的判断就能解决根本问题的。like father like son,我是怎么样,孩子就基本是什么样。每个娃都是唯一的,旁人的例子只是参考,最多取长补短而已。

  今天之所以在停更了这么久以后,又决定聊一聊,是有感于昨晚老大的数学作业。

  对于身在国际学校,使用美国加州教材的同学和父母来说,这是很普通的一页,但是我和她第一眼看到的时候是有点懵的。

  主要之前我传达了不太正确的三观:你去了新的学校,人家乘法口诀还没背呢,数学是“笨蛋都会做得出的”,数学要不行就太丢人啦,对不起那么喜欢你的黄老师啊(原来学校的数学老师)。

  结果,第一次正儿八经的作业,我也有点无从下手了。这不是一张试卷,或几十道口算,一对一,快速准确地做完就行了。这是一次,嗯,探险。

  读懂题目,到书本里去找需要的信息,找到后,再有一次阅读理解,解答,再提出问题。这些信息是看似碎片般散落在书本里的,对于一个从来没有接触过这个模式,还习惯直接给出标准答案的小朋友来说,就真的好像走到了一个陌生的丛林里。好在,它可以有partner,一起完成。于是,我就荣幸地成为了她的partner。

  做完了,我和她解释了一下,让她把过程回忆一遍。我再问她,有没有觉得之前积累的英语阅读发挥了一点作用?至少你能看懂题目,虽然速度有点慢,第一次有点费力,但你还是把它完成了,对吧?她理解了,这个时候她应该算是体会到了“学以致用”吧。

  别的同学润物细无声地训练了两年,我们才刚开始,看起来路漫漫。才开学一周,现在就下结论“转学就对了”,为时过早。我不是教育学家,我也听说这套美国的加州教材被很多妈妈嫌弃,觉得不够好,很多美国私立学校有自己的教材等等,我只能说,我比较喜欢这样学习的过程,它综合了阅读+逻辑+分析+合作,在这个过程中,对几个知识点有了一个比较立体的认知,是和以往完成“一张A3”卷子完全不同的体验。

  从我们转学成功后,我就一直在接受各方咨询。其实我们最初的想法很简单,原来的学校挺好的,老师也很好,同学之间也相处融洽,只是:运动的时间太少了,课余10分钟基本就是在教室里,我们小时候撒腿就往操场跑的记忆没有了;阅读的时间太少了,每天30分钟的运动,看着简单,环顾身边,有多少小朋友真的能每天坚持?尤其人人都挂嘴边的“三年级要开始收骨头”了,之后刷题开始,试卷开始,还能有足够的阅读和运动的时间吗?

  转学后,一周三次体育课,每天各时段的play time,下雨天室外不能上体育课,就在室内翻跟斗。保证足够的运动量,有足够的体魄才能在未来接受各种生理和心理的极限挑战啊。了解美国中学教育的应该能秒懂。现在拼着命争取考国内民办的,也会有过来人提醒你:要考民办?身体一定要好啊!不然怎么做题目?

  转学后,语文课每天都有,每天的百字以内印象深刻的事情的记录,看着简单,连续写了几天,老大就愁了,写什么啊?同学,这下你明白了吧,写作是要积累的,肚子里没有东西,写什么呢?中文书继续看起来呗!

  转学后,英语自然成了主力,简直就是在实战考验之前两年我们积累的英语阅读。这件看起来大家都操心,都在忙着干的事情,要干对干好,并不容易。

  接下来回到正题:

  怎样择校,怎样转学?

  择校的原则,其实就两条:

  1、离家近

  2、在家庭能力范围内选择最好的

  这两条促成了我们选择了原来的学校。我们依然不后悔当时的决定,在那里,老大打下了扎实的中文拼读写基础,良好的学习习惯,老师的耐心和鼓励也让她对学习这件事始终保有热情。我非常心疼早起赶校车或是来回路上一二十公里的学生和家长。我没有这种毅力,即便我拥有足够的睡眠(妹妹有特应性皮炎,我晚上没有整觉已经快五年了),我也不太希望小朋友一天要花近两个小时在路上。为了学校搬家?我们也考虑过,但这样一定会破坏家庭生活的节奏。过去十多年,我们在中美两地奔波,搬家,都说小朋友适应能力强,但我们还是想给小朋友一个稳定的生活环境。前两年我们回过一次美国,特地来到当时住的最久的公寓门口,她清楚地记得我们住几楼几室,忽然哭着说要住进去。我理解她,因为那一年妹妹出生,她去了新学校,奶奶和外婆都陆续来过,这些都是一家人一起度过的,是家的记忆,已经成为她记忆中深刻的一部分。

  为什么转学?

  我承认我是感受到了来自奥数热度的压力,认怂了。我觉得教育这件事终究是孩子自己去学习去研究,不是靠家长坐在后排可以解决的,不可能坐一辈子啊。我也很敬佩上奥数课的老师,面对学生,还要面对底下一群家长,感觉天天都是公开课啊。奥数有它的优势,拓展小朋友的思维,但它是聪明且勤奋的小朋友升学的工具,不适用所有人。学霸只是少数,大多数小朋友在能力范围内能完成的事情是有限的,这时候就需要家长作出选择,我们更关注阅读,运动,独立的思考,小朋友的兴趣发展。当然,必须承认,这些背后需要的是家长付出的时间,还需要一定的经济实力。所以,我和孩子爸爸都很努力,你的努力小朋友也看在眼里,虽然她也是好不容易才理解,“看手机”是妈妈工作必须的一部分。

  转什么样的学校?

  身在体制内,学校之间的差别我觉得真的不大。有时候还需要运气。有朋友的同事,孩子千辛万苦挤进名校,结果遇到了苛刻的老师,学习积极性遭到严重打击,不得不转学。想转双语或国际学校,多花点时间比较和了解,不要道听途说,自己亲自去学校的open day看一下,和老师多聊聊,有机会接触这个学校的学生,也多聊聊,每个学校的教学理念和侧重点都是不同的。转国际学校对小朋友的英文有一定要求,如果英语底子不够,刚进去的这段时间一定会有个痛苦的过程,家长要做好心理准备。

  我们的转学是在考虑再三后,决定尽早进入系统的美国小学的学习,新学校离家近,每天保证中文课,有已经转过去的同学的经验分享,学校近几年IB的成绩也不错,但现在说是否正确还是早了点。我身边有体制内一路求学长大的小朋友,很多都非常优秀。中文是他们的强势母语,英文也很棒,思辨能力一流。这些闪光的背后都是每个家庭付出的努力,不是仅仅依靠学校,或者朋友圈发发牢骚打打字可以解决的。

  最后,还是回到最开始我的体会:

  教育孩子的过程,不仅需要爱,需要一点紧(jiao)张(lv),还需要基本的常识和知识,持久的学习力,应对问题的行动力和判断力,还有,审美力。

  我聊完了。

  本文转自公众号 in妈咪

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