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原标题：A-level课程设置&A-level考试形式&中国学生考A-level的优势
A-level课程设置
A-level的课程设置共有70多门，包括英国语言和文学、数学、物理、化学、生物、会计、历史、地理、经济学、艺术与设计、外语（英语外语种）、商学、计算机等等，每门课程设置的学习期限一般为两年，在程度上则分为两个阶段，即每门课程都分AS和A2，通俗点说AS相当于初级课程，A2相当于高级课程。大多数学生在第一学年的AS阶段选修四门课程，在第二年，再在所学的AS四门课程的基础上选择三门课程进入A2阶段。但在我们培尔思教育A-level考试中心，很多中国学生是AS和A2一起学，最短的记录是三个月全部修完，长的也只有两年。
A-level课程与中国课程相比，至少有两大不同点
第一，学生有充分的自由选择性，70多门课程学生可自由选择。有意思的是，学生选修A-level的课程与将来所要报考的大学专业不一定完全对应，例如，你想报考大学的经济学，A-level阶段不一定非要读经济学科，想报考大学的计算机专业，A-level阶段不一定非要读计算机。当然这个自由是相对的，有些学校对专业成绩还是有要求的，而且越是名牌大学要求越高。在中国，学生在课程上基本没有选择权，目前文理不分科的要求越来越受重视，中国的高中生要同时学习九门课程，导致中国学生花在学习上的时间几乎是英国学生的数倍。
第二，A-level在课程内容的设置上与国内高中差距也不小，这主要体现在A-level课程内容的涉及比中国高中课程广。例如数学有微积分模块，物理有天体物理知识模块等等，这些知识模块在中国一般被列入大学一年级甚至更高年级课程。但A-level在这些知识上的考察要求并不是很高，历年的考试题中都是考察对基本知识，基本原理的掌握，没有偏题，怪题。相比较而言，中国的考试题陷阱特别多，出题的人好像是在出脑筋急转弯的题，审题成了高考学生必须掌握的一大技巧。考试的时候，很多题不是学生不会做，而是忽略了其中的某个因素做错了，所以中国的考场上经常会出现这样一幕景象，一出考场学生就后悔的直掐大腿。也就是说，基本知识、基础技能已经掌握了，但做题出错了。这使我们也感到纳闷：考试到底要什么？
国际课程与中国高考相比，A-level已经是相当成熟的标准化考试了，每年三次的考试难度相当，对同一知识点的考察方式不会有很大变化，所以A-level考试不会有中国高考中经常出现的考题容易一年难一年的现象。
A-level的考试制度颇具特色，可以说和中国完全不一样
在中国，每学完一个单元会进行一次测试，然后是期中考试，再然后是期末考试。到了中考或高考还要把全部所学的知识回拢起来考。而A-level考试属于单元考试，每次考试一般只考一个单元的内容，各单元的平均成绩就是这门课的总成绩。当然，高级单元的考试有时候会涉及到前面所学的内容，但是单元的独立性仍然很高。
A-level考试不是一考定终身，如果觉得哪门课考的成绩不理想，你可以在下次考试月中继续参加该科目的考试，成绩按最好的那一次算。如果觉得某门课的某个单元考试成绩不理想，下次也可以只参加该单元的考试，不必整个课程全部重考。
中国考生考A-level考试的优势
和西方发达国家相比，中国的教育过于注重学科的系统化和知识学习，学生的学习任务较重，学习能力也比较强，仅从课本上看，中国的数学、物理、化学、生物所涵盖的知识深度远远高于英美国家，所以，一些在中国高中阶段学习成绩处于中等水平的学生通过学习A-level就可以申请一些世界著名大学。这个现象其实是中西方教育思想的不同导致的。西方国家比较注重学生在成长过程中一边学习一边积极融入社会，努力去了解社会，认识社会，所以他们提倡学生积极参与社会活动。从目前看，这种差别短时间是无法消除的，但具体到A-level学习与考试上，中国学生的优势就凸显了出来。A-level在英国一般需要两年的时间学习，但在中国，优秀高中生只需要一年多一点的时间就可以完成学业，半年就全部学完三至四门课程的也不在少数，不少高中学生一般上国内的课程一般利用业余时间学习A-level。
在中国学生的优势主要体现在数学、物理、化学、生物等理科学科上，这些学科的知识点和思维方法在中西方是没有什么差别的，但是文科知识的体系就相差很远，所以目前中国的本科留学大都集中在理工科和商科专业。
中国学生学习A-level可以避开国内高考的独木桥，在申请国外大学的时候，却比持有中国高考成绩优良的学生更具有优势。以香港大学为例，依照往年的录取要求只有各省的“状元生”、“佼佼者”才有入读的可能，而如果考生持有A-level成绩则录取标准就会大大降低。
改革开放初期，绝大多数个人出国留学是通过中介机构，一般是先到国外读语言学校或是读大学预科，但这样一般很难申请到名校，牛津、剑桥、帝国理工等世界一流大学基本都不开设大学预科。现在，也有很多中学或高校与国外实行联合办学，即所谓的“2+2”、“3+1”模式，这些办学模式优点是省钱，但联合办学的国外大学排名都很一般，有的是属于每年招生困难的学校。A-level留学则完全是另一番景象，它是实现高端留学的绝佳途径，所谓高端留学说歪了就是读世界名校。
最值得一说的是，中国学生可以一边准备参加国内高考，一边准备参加A-level考试，两者在英语以及数理化知识上是可以相互促进的，这对中国家长和学生来说是个双保险。
本文转载自《A-level考试中心》的新浪博客，点击阅读原文。
小编注：本文为转载新浪博客文章，观点只代表作者本人，不能代表新浪立场，新浪尊重原创。
如何上国际学校责任编辑：实习生张艳琪
