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原标题：美国高中的社会科学课都讲啥～
苹果7刚发布的时候，大家都在争先的议论苹果的技术，营销，发布会，管理，硅谷文化和创新等等关键词～但是这些关键词的背后到底是什么？也许我们能从美高课程当中的语文课程和社会科学当中找到一些答案～
美高课程的社会科学课程包括了，经济学，世界历史，美国历史，欧洲历史，地理，人文学科以及哲学，心理学～此外还有一些阶段性历史研究：文艺复兴时期，二战以后发展历史，当代世界历史问题～
图片来源于网络课程如下： 西方文明： 内容是在科学革命之前西方文明当中的重要概念和主题旨在阐述政治、经济和社会因素组成部分和背景知识。讲授内容比如科学和技术，艺术，建筑和思想的发展历史，主要通过短的人物传记研究，评价历史性人物对时代的贡献。本课程涵盖了几个主题：经典希腊；罗马帝国的兴衰；基督教新教发展时期；中世纪；文艺复兴；宗教改革。第二学期集中在西方历史的主要主题和发展，从1600年开始包括法国革命，现代民族国家的，工业化的出现和发展，新的意识形态形成发展历史，如马克思主义，帝国主义，世界大战，1917前苏联革命时期，极权主义，和第二次世界大战。这门课程主要让学生能够引起对西方史兴趣，通过人物传记的形式阐述西方文明当中的政治，文化，以及技术发展的过程！
世界区域性问题研究： 本课程主要是讲述非西方国家字1945年的发展历史进程。这门课是一个持续性课程，从9级开始进行的主题研究包括，欧洲历史，冷战时期，西欧欧洲经济合作，苏联解体，俄罗斯和东欧的发展。后面的章节里面主要是探讨自第二次世界大战之后的区域地区发展主要包括东亚等地区领域。该地区领域包括日本、中国、南亚、中东、非洲、美国和拉丁美洲，主要是关注在这些地区的非殖民化运动，经济的发展，政治进程和运动，特定区域的冲突和问题进行研究。
世界宗教历史： 这门课程的学生将重点学习世界主要宗教的起源和发展（印度教，佛教，犹太教，基督教，儒教和伊斯兰等）。学生会以尊重的方式对待每一个传统，从客观的角度来探讨每一种宗教的起源和思想根源。学生掌握在每一个主要的宗教文化发展历史，以更好地了解对世界格局和文化的影响。这门课程主要通过宗教发展的历史为载体去看待世界的发展和对世界的影响，这样对于世界的包容性和广度就打开了视野！
经济学： 本课程向学生介绍基本的宏观经济学概念和微观经济学的基本概念。分析供求关系对企业和个人的影响，资本市场当中的要素和观点对于政府在经济政策当中制衡，也学习一部分税收政策，银行系统，金融市场，以及和国际贸易的基本关系和概念。主要培养学生对于经济学的基本概念掌握，同时能够对于经济形势有能够基本判断和分析的基本技能。还有一个重点就是为将来的AP经济学考试做为先修准备！
人文课程： 这门课有很多的实地考察和接触外面的博物馆，音乐厅，历史文化遗产等机会！课程内容主要是通过和城市环境亲密接触能够对于城市当中的人，环境，历史遗产，文化等有一个更深层次的理解！培养学生在城市当中寻找城市的文化，艺术，以此来培养自己的文化和人文素养！
美国历史： 本课程强调了几个部分：政治经济方面：美国民主制度的发展、工业化进程、城市化建设和发展、领土扩张和美国内战等重要概念。社会和文化方面主要是：妇女运动；少数民族发展（黑人，印第安人等）；移民潮；在艺术，建筑和文学方面： 从一个跨学科的视角看美国历史，将从历史、文学和文化中融入概念和细节。这门课程需要大量的阅读文本和抽象性思维进行分析和评论事件的作业和考试。
1945年后的美国发展历史： 本课程，研究第二次世界大战后美国在社会、政治、经济和文化的发展。重点内容包括考虑冷战时期、民权运动、越南战争、科技进步和这个时代发生的重要的文化运动等重大主题。学生再次过程当中可以自由选择题目进行研究和学习。
当代问题研究： 当代问题将为学生提供研究和辩论和批判性分析的课程内容。主要重大的地区性，国家和全球性问题。学生将选择当前的事件主题在课堂上学习，更好地了解事件、个人和意识形态，来定义所生活的社会、政治和经济世界。研究方式和方法主要是从历史背景、分析数据和对立的观点，在课堂以小组辩论的形式提出的论点进行学习和锻炼学生的批判性思维。
哲学： 课程内容主要是讲授哲学发展历史从古希腊到近代的发展历程。包括哲学问题中的一些基本问题的分析和探讨：如“什么是真？”。这门课程旨在通过对哲学基本问题和哲学流派的发展视角去看待西方历史的发展！旨在培养学生对于知识来源或者思考更广放的思维维度，建立自己批判性思维技能的基本分析和表达依据！
Ap经济学： 学生将学习和分析一般的经济原则：机会成本，生产可能性边界，和供求理论。然后，他们将建立在这些理论来理解消费者和企业如何影响他们在经济生活。 使用一个标准的大学水平的教科书和其他资源，将学生探索的行为经济理论化，供需曲线，并研究和分析经济规律。最后探讨生产要素在资本市场和政府干预下的变化！
AP美国政府： 主要重点是美国法律，司法发展进程：刑法，宪法等和司法部门的变化过程。同时对于州和国家政府的运作，来反映在当前国内外的问题。广泛使用外部资源（可以去当地的州议会，参议院，市政厅等），帮助学生认识到个人的在公共事务中的积极影响。
心理学： 学生会观察和学习分析的人类行为的影响和群体行为。研究的主题包括发展心理学，学习，动机和个性。并观察行为并且对于行为进行文献查阅，数据整理和论据支持。这门课程主要在批判性思维的能力，以及增强自我认知方面进行扩充和储备。
AP地理： 本课程的重点内容是通过对人口增长和人口迁移的地理分析，文化模式迁移和发展，政治组织进化，工业化发展，城市化发展和城市城市土地利用。地理学解决问题的角度是为什么事情会在这个地方发生。本课程将探讨地理学的主题内容之外还有使用现代的工具如GIS（地理信息系统）、航空摄影和远程的图像技术进行文化，政治，和经济发展分析。本课程的一个基本目的是了解我们所处在什么样的全球化世界！
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如何上国际学校责任编辑：实习生张艳琪
