新东方国际双语学校常程光:教育没有捷径

新东方国际双语学校常程光:教育没有捷径
2018年04月16日 10:51 新浪教育

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新东方国际双语学校招生办主任 常程光新东方国际双语学校招生办主任 常程光

  主持人:各位网友大家好,这里是新浪教育国际学校频道—2018国际学校择校巡展的访谈现场,现在坐在我身边的是新东方国际双语学校招生办主任常程光老师,欢迎您,首先,请常老师跟大家打个招呼。

  常程光:各位新浪的朋友大家好,各位关注新东方的各位家长朋友们和同学们,大家好。

  主持人:欢迎常老师,首先请您先介绍一下新东方国际双语学校吧

  常程光:新东方国际双语学校在新东方集团内属于成立相对比较晚的一个子机构,2010年我们在俞老师的指导下成立了这个学校。到现在为止,我们新东方国际双语学校这边有七年的历史了。刚开始成立的时候只有高中,高中做成熟之后,我们往下延展到了初中,2018年9月的时候,我们即将开设我们的学前班和小学。截止到目前为止,我们已经有了五届的高中毕业生,五届学生已经去到了美国、加拿大、澳洲和英国读大学。

  总体来说,新东方国际双语学校在新东方是属于比较年轻的一个学校,目前为止它是属于新东方体系内比较少的这种全日制学校。学校现在开设的是KG(学前班,)就是五周岁以上到12年级,是一个K13一贯制的全日制国际双语学校。

  主持人:听说咱们学校今年一些项目进行了比较大的升级,想请您跟家长和学生来介绍一下。

  常程光:确实,关注我们新东方的家长们可能会发现这两年的升级变化比较大,其中硬件方面最显著的是在2017年暑假,我们利用暑假一个半月的时间进行了一次大的整改和升级,把原来教学综合楼里面的所有设备设施重新做了一次大的改造。包括我们的实验室,现在已经是达到具备国际标准的实验室,物理、化学、生物总共是九间实验室,不含准备室;包括我们的音体美教室也升级达到了国际级别和专业级水平;学生们的住宿环境,包括教学的基本设施设备,都做了一些大的提升和改善。同时在软件方面也进行了大的提升,比如说我们的Achieve3000阅读系统,包括希悦系统,可以实时反馈学生学习状态和情况的系统;在课程方面还进行了一些扩增,在原有的AP、A-Level、URP的基础上,2018年9月开始正式引进了IB课程,2018年9月,我们即将开设IBMYP、IBDP课程,同时也将开设国际小学IPC课程,这两年整体来说变化和升级比较大。

  主持人:您刚刚讲到了咱们的升级,那咱们学校在课程设置上和学生培养上都有哪些特色呢?能给大家介绍一下吗?

  常程光:其实谈到特色,新东方在这个行业里不算多么年长的学校,但是也确实做出了一些自己的风格,比如几年前大家熟知的,新东方学校比较重视体育活动,比如我们的橄榄球、飞盘基本上是一种全体参与的体育精神,这也源于我们的教育思想,我们希望通过体育活动来培养孩子的抗挫折能力,提升他的社交能力;然后包括我们一直坚持下来,从建校之初到现在都做得很好的中国传统文化教育,比如书法、陶艺、绘画、国画工笔这一块,我们给学生提供了大量的这种实践的机会,能够让学生在这个过程当中得到锻炼。

  其他方面,比如说像实验,由于最初我们就是一个AP学校,所以对实验的重视是比普通学校可能要相对多一些,所有的学生都绝对有机会能够亲自在实验室内有多次的实践机会,即使刚开始很多孩子在这种实验中有可能会犯错误,甚至实验会有一定的风险,但是我们允许孩子有这样一个机会,我们认为只有这样才能让孩子真正的从实践过程当中习得知识。得到、成长和收获的这样一个(学习)过程,学校整体在这个方面会比较重视,可能跟别的学校相比来说有自己的一些特点。

  主持人:谢谢常老师,相信您今天在现场也见到了很多学生和家长,他们肯定也有很多人向您来提问,关于要不要上国际学校或者国际班,学生该如何来选择,有很多疑问,您对他们的选择有什么建议呢?

  常程光:您说的确实没错,我在这个行业已经近十年了,其实家长年年虽不同,但是家长焦虑的心情其实并没有太大的调整,比如今天或者最近联系我的很多包括朋友的孩子就问我,我是不是应该去读国际学校,或者读双语学校?或者甚至是一个大方向,我是在国内发展好,还是出国好?谈到这个问题,我一般回答的都比较客观。我说第一点可能北京有一个特殊的群体,比如说有些孩子属于非京籍群体,可能有一种被逼上梁山的意味吧,比如可能回不到老家,这是一条路;能够不用远离身在北京工作的父母,回到老家去读书,这是一条路,这个时候可能你的主观选择占的因素就少一点。我们再抛开这部分群体谈,有些京籍的家长问我,小学的是不是应该去读国际学校?甚至有些观点说,是不是我学的不太好就去读国际学校?

  关于这个方面,我想在之前讲一个大的前提。我们不能单纯地说是国内好还是国外好,或者说我们中国的教育好还是美国或者英国的教育更好?我觉得这个是不能一概而论的。对于家长的选择,我希望各位家长秉承几个指标:第一就是你想要孩子什么,很多家长在跟我讨论的时候是说,我们中国的基础教育在基础方面做得会比较扎实,或者说的更直白一些,中国孩子数学会更好,比美国孩子要好,我不完全反对,但是其实是有一些原因导致的,比如说我们中国孩子在教育过程当中分配给数学或者传统的数理化这些科目的时间是什么样的。

  再就是经常问家长一个问题,就是孩子这一科考的好,一定是这个孩子热爱的吗?其实这是一个问号。国外的教育有一点好处,尤其是西方发达国家的一些教育,比中国的教育有一个优势就是他们的课程多元化做得很好,就是孩子不是一定要选数理化这三门,或者就五门、六门可以供选择,可能我有很多方向可以供孩子选择,比如孩子的艺术比较有特长,可以在高中的时候,我选择的角度可能抛弃一些我不擅长的;比如学艺术的同学可能数学不是那么好,但是这并不阻碍他成为一个优秀的设计师、艺术家、画家,在多元化方面可能国际学校国际教育或者西方教育比中国教育有一定的优势。

  同时对于实践,在实践过程当中习得知识这方面,可能西方教育也相对优势更强一些。中国毕竟教育资源相对来说还没有那么丰富,所以孩子在升学过程当中还面临比较残酷的竞争,可能这方面西方教育会有一定的优势吧,但是我反对一类家长上国际学校,就是把它作为一个逃避方案,我的孩子现在不太爱学习,或者学习成绩一般,我想找一个轻松一点的。

  主持人:以为这是捷径。

  常程光:对,就是把它当成一种捷径,或者讲的更直白、更通俗一点,我都花那么多钱了,是不是不应该让我的儿子、女儿学的那么累,我个人是反对有这种价值观进国际学校的。

  总之一句话,不管是在国际学校或者双语学校,出国还是留在国内升入中国的大学,我们信奉一个质朴的价值观,就是没有付出一定不会有收获,所以我希望广大家长和同学们能够从这个质朴的价值观出发,再去问问自己的内心,问问自己的家庭情况,我们是不是适合读这种学校,但是一旦选定了,我希望您坚定的一条路走下去,不要中途摇摆或者站在这座山上看到另一座山上的风景更好。我要跟各位谈的就是这么多。

  主持人:谢谢常老师,非常感谢,今天我们的访谈就到这里。

  常程光:谢谢!

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