黄志铭：那些“站上”名校金字塔的学生拥有哪些特质？

　　新浪2018国际学校择校巡展圆满落幕，本届择校展首次跨越北京、上海、广州、西安、成都五地，教育大咖倾情奉上国际教育秘诀。[点击这里]获取更多精彩干货。

　　近年来，出国留学越来越受追捧与关注，有数据显示2017年全球留学生人数达452万，而其中中国留学生达54.45万人，占比近12%。面对竞争愈发激烈的留学教育环境，中国的孩子们最需要准备什么？海外名校录取学生有“套路”可循吗？那些成功迈进名校殿堂的学生又拥有怎样的特质？

　　4月1日，新浪教育与教育部中国留学服务中心联合打造、首席合作伙伴哒哒英语特别支持的“新浪2018国际学校择校巡展（广州站）”成功举办。活动现场，华南师范大学(分数线,专业设置)附属中学国际部（HFI）副主任、招生办主任黄志铭，与家长们分享，“美国优质大学录取评估框架与成功学生身上具备的特质”。

华南师范大学附属中学国际部（HFI）副主任、招生办主任黄志铭

　　美国名校录取留学生的那些小秘密

　　说到升学，家长们或许都非常了解国内高考、考研、保研的“套路”，海外优质名校的申请是不是也有章可循呢？黄志铭在分享中表示，申请海外大学没有公式化的一个标准，但是会有一个基本的框架，金字塔顶尖的学校有时候录取中不可避免的会有运气成分，但是基本的框架还是有的。具体来说，这个基本的框架主要由五个方面构成：

　　· 有难度的国际课程

　　美国顶尖大学最基础的会关注学生学习了怎样的“有难度的国际课程或者全世界认可的国际课程“，通过最简单的评估课程难易程度来预估学生可能具备的知识、能力体系。据黄志铭介绍，目前国内主要的国际课程有AP、A-Level和IB，这些课程都有各自的特点，每个课程都被绝大部分国家的名校认可。

　　· 平均成绩和班级排名

　　海外名校的申请是不经第三方无纸化申请的，这就要求学生要提供真实可信的成绩单做“背书”。考评体系严格的学校，会如实记录学生的学习详情，包括班级排名、学科老师的科学评估等，以确保学生的GPA是可靠的。由此，黄志铭建议学生们可以根据申请目标学校的需要，学习相应的国际课程，并争取获得较好的GPA和班级排名。

　　· 标准化考试

　　申请美国大学需要考托福这项标准化考试。黄志铭提醒家长们，申请美国大学没有分数够不够的问题，每个大学录取都会有一个对应的分数范畴。和高考一样，托福成绩是学术“硬指标，达到这个“硬指标”才能保证学生在首轮筛选中存活，之后学校才会参照其他辅助材料做评估。因此黄志铭说，“中国的家长跟同学一定不要看最低分而要看最高分。”

　　· 推荐信

　　谈到老师推荐信，黄志铭表示，“有些家长托关系找名教授给学生写推荐信不一定效果最好。”如果这个教授对学生根本不了解，不能准确地反映这个学生的特点，推荐信就没有多大意义。黄志铭拿自己的学生举例，沟通力强的学生让老师写推荐信就更有优势，因为学生在日常生活中就通过积极的沟通展现了自己的特点，给老师留下了深刻印象，老师也很好地把握了学生的特质，所以学生一定要多和老师多沟通。

　　· 热情、兴趣

　　关于学生的学习兴趣，黄志铭提到了passion一词。简单来说，就是热爱、酷爱；具象来说，可以指学生的兴趣爱好，以及学生为了兴趣爱好所做的付出和坚持。

　　最优成绩不代表学生的全面素质，因此学生参与课外提升活动、志愿活动、竞赛项目等，这些都是学校评估学生素质的指标。在黄志铭看来，目前没有一个商业机构能为学生的课外提升“雪中送炭”，学校可以做到的是，在初中和高中阶指导学生发现兴趣所在，并鼓励学生执着地去坚持。

　　· 文书

　　怎样才算一篇好文书？首先，这篇文书不要踩雷区，不要犯低级错误。申请大学其实很简单，不需要包装。把学生“赤裸”的本质放在面试官面前，要优于告诉考官“我是什么样的人”。让面试官读懂学生才是关键，所以文书本质上就是要阐述自我。

　　成功的学生身上拥有哪些特质？

　　基本框架梳理清晰之后，关于出国留学这件事儿“核心”仍然在学生身上。究竟那些站上名校“金字塔”成功学生具备怎样的特质呢？黄志铭总结了五点与各位家长分享。

　　· 自我认知

　　首先，学生要明白自己的性格，了解自己的能力如何，兴趣是什么，甚至要探讨自我的能力边界，即自己努力了最高能达到什么样的程度，这是自我认知。如果没有很清楚的自我认知，学生就找不到差距，也就很难形成将来的目标。

　　· 自我驱动力

　　自我驱动力，是学生主动去拓展能力边界的素质，它的前提是兴趣。黄志铭介绍，华附国际部不仅鼓励学生参加社团活动、参加竞赛去培养兴趣，而且对老师也将兴趣培养划入考核，主客观两方面充分调动学生的兴趣。

　　· 思辨能力

　　学生要懂得能够透过事物表现看到事物的本质。黄志铭说，现在是信息爆炸的时代，每个人接收到的信息数量繁多，要根据自己的实际情况去甄别、消化。

　　· 社交能力

　　学生具备强社交能力更容易成功。具备社交能力首先要求学生有沟通能力，还包括与人相处的能力，去理解别人的能力，去包容多种观点的能力等。EQ是一项非常重要的基本能力，这项能力随着社会发展科技进步而越发重要。

　　· 社区意识

　　什么是社区意识？一个宿舍是一个社区，一个班级是一个社区，一个校园是一个社区。黄志铭介绍，“我们经常跟学生说不能只考虑自己方便，也要考虑别人是不是方便，学校特别强调学生的社区意识。”当然，这个社区意识不是说让学生去非洲做义工，社会活动可以从身边做起，坚持去做。

　　结语：

　　学生的成功总离不开客观的助力和主观自身的努力，当留学的框架已清晰，升学路径已规划好，学生的素质和能力就变成了决定性要素。成功没有定式，尤其是要申请“金字塔顶端的世界名校“，学生能做的就是以名校的标杆去要求自己，并且不懈地努力。

　　责任编辑：张佳睿 实习生：李心卓