国际学校开放日到底要看什么 这六点最重要

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　　之前写过一篇文章是讲择校六个维度，这个是基本的择校维度说的是大学，其实也适用于中学。首先是你自己的偏好，还有位置，学校大小类型，你个人的成绩和条件，还有包括你自己的经济支付的能力，这些加起来就是择校综合考量的维度，我们在选择国际学校其实是没有排名的，信息量也非常有限，能有在校学生和家长提供的信息最好。

　　每年从3月份开始一直到6月份，会有大量的开放日和招生日等，在确定好感兴趣的学校并预约体验后，带着孩子一起来到学校，那我们需要看什么问什么呢？

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　　第一老师最重要

　　首先我认为学校里面最重要的是什么呢？老师当然是最重要的。这个学校有多少数量的老师，其中有多少是外教，老师是什么背景，他们一天平均的工作时间是多少，这些你都是可以在开放日的时候问，因为我们希望老师还是要在一种开心愉悦工作状态，希望他能全身心的投入在学校中，但并不是说希望他一个人能教五六门课，我觉得是不是一种成熟的状态，是没办法的情况下才会这样做，还有就是可以问一些您这边能不能介绍一下这个外教老师的整体的这个背景，他们的薪资条件在同行业中属于什么样的呢？然后你们聘用这些老师的标准是什么？这个标准其实有可能是五花八门的，他们有些人可能是要有针对性的朝美国最好的学校的中学老师，或者有些人会说这个老师对孩子无条件的爱是一个标准，总之你要听他解释一下他们的聘用标准是什么。另外你要亲眼看一下这个老师的状态，这些学校上课老师是不是很开心很喜欢工作，然后你可以问校方的是这些老师多久会接受培训，流动率是怎么样的，就是会不会你上着上着课这些老师又走了。

　　如果是有历史的学校，你就要看过去的这几年的数据。综合来说这些可以帮你判断，这个学校有没有竞争力，这些老师会不会留在这里，流失率也是一个非常重要的指标。

　　第二看学生家长、学生比例

　　开放日时会看到同样参加体验的家长和学生，如果是平时的开放日，还会看到很多在校生。先看看学校里的学生的精神状态，还有一同参加开放日的家长和学生（也可能会有在校生家长），大致是什么样的面貌和状态，这个是可以靠自己观察出来的。还有学生分班是怎么分的，不同年级的班型、人数，学校哪个阶段比较强，有一些学校可能比较强的强在初中，初中部有校长，高中部没有校长，这个都会在学生的数量上有所体现。

　　另外要问学生的比例，中国学生的比例占多少，美国学生占多少，英文母语的学生占多少，还有哪些国家的，比如你去了一个学校你发现里面族裔最大的是韩国学生，课程和活动都会偏向他们那就不太合适了。

　　第三问学校宗旨、校长观点

　　学校的官网上会办学宗旨和理念，之所以他会提出这一点来，说明他会把所有的资源都倾向于这一点，这是有区别于其他学校的地方。所以这个宗旨是非常重要，看看这个宗旨是不是你所需要的这个教育理念，还是别的国际学校有更吸引你的这个宗旨。

　　如果学校有创办人，可以咨询了解他为什么要创办这个学校，最初的想法和理想是什么？私下也需要了解他有什么样的背景，对外公开的名衔，可能有一些非常硬的政治背景或者经济背景，可能不是他乐于公开让人知道的背景，但是对家长来说这是一个非常重要的信息。

　　开放日一般校长都会有宣讲会，那可以问下校长和创办人，投资方的关系，你可以这样问：您怎么看待您和董事会的定位，对您工作的支持和影响有多少？最好的学校的校长还是要做一个学术带头人这样的一个角色的。他会去选择老师，他来制定学校的办学宗旨，他是最核心的人，能够决定你孩子的学习体验，因为我们去学校的最终目的还是去学习的。

　　校长和董事会的关系可能会有个风险，第一他可能受制于投资人，校长可能有非常先进的理念，但是投资人不认可，比如暴发户煤矿老板，办了这么一所国际学校，这样他有很多的理念是没办法实现的，他在投资人那的决策是过不去的。第二可能这个校长背景特别牛，在美国的时候都是特别厉害的学校的校长，但他缺少对中国学生的认识，因为中国学生有中国学生的挑战和问题。他既然来了中国，他是否有承诺和诚意，服务好中国的学生和家长，否则他很傲慢的以为可以复制美国的一切的话，这肯定是不能满足我们家长的需求的。

　　开放日还可以问一下校长，家长如果有什么事可以有什么途径能跟您直接联系的吗？或者说我们多久可以见您一次呢？作为一个校长来说，一般来说这个国际学校都不是很大，校长就应该是面对家长的，是让家长能够的到他的。

　　第四看学校的生活体验

　　第四点就是一些具体的体验点了，比如看食堂，食堂还是一个很重要的地方。像中国很多学校的食堂就是不让学生满意，没有服务精神。我在北大校园里，北大学生动不动就要静坐，为这个食堂条件不好示威；您可以问下食堂的运营者是怎么招商来的，真的为学生好的话就会自己招标选择学生最喜欢吃的东西而不是选择自己认识的机构，自己内部解决。

　　现在的孩子都可以手机叫外卖的，如果没有特别好的食堂环境吸引他让她生活有规律一些，我们家长还是会多很多的隐患，比如说有一些孩子每天叫外卖，她就没有集体生活了，没有归属感，这个还是不太理想的，所以要让孩子每天定时定点的去食堂，这个食堂必须要有足够的吸引力，环境也要足够好，看看里面有多少是中餐有多少是西餐，然后看一下中午吃饭的时候里面的情况。

　　第五看体育运动

　　食堂说完我们说体育运动，孩子每天户外运动的时间是多少，像在北京这种高大上的国际学校，他不仅要保证户外运动，他还要把户外的场所想尽办法把雾霾吸干净，输送一些干净的空气，在这样一个很大的室内空间让孩子活动，如果天气好的话就放孩子到纯户外去运动，这个体育运动的时间还是挺重要的，尤其对比较低龄孩子。

　　最后

　　这个问题可以问老师，孩子平均每天的作业要花多长时间，同样这些问题你也可以问在校生和他们的家长。另外，有多少时间可以用来阅读，晚自习的规则是什么样子的，晚自习时跟谁在一起，有没有签到，请假是怎么样的，能不能用电脑玩游戏，使用电子设备，晚自习是养成孩子自理能力的一个很关键的因素。

　　我个人觉得电子设备的政策也非常重要，像有一些学校他就是特别强调24小时wifi，没有任何限制，让学生学会管理自己，有的学校会完全没收电子设备，每天只能用多长时间，所以看你的孩子适应什么样的环境。我觉得完全放开和严管都不太可取。介于这两者之间的某个位置是比较靠谱的，但至于哪一个位置更适合你的孩子，这个你还是去问一下老师，再就是上课适合的电子设备的问题，还有下课以及晚上住宿的时候。

　　还有很多基础的问题，比如课程体系等就不多说了，这在去参观大部分家长都会了解了的，那还一些比较琐碎是问题，比如学费之外的花销是多少，包含班车、校服、住宿，几点放学，放学后的课外活动有哪些，是否收费。是中国假期放假，还是中国假期和欧美假期全部都放假，寒暑假有什么活动么？家长需要承担哪些责任和义务，比如家委会、开放日活动，运动会，有些学校什么假都放，什么活动都需要家长做义工那就需要家里有以为全职的家长了。

　　来源：点路轻留学

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