哈佛大学：用Mindmap把孩子的好点子“挖”出来|育儿|国际学校|哈佛大学_新浪教育

　　哈佛大学有一个名字很有意思的项目组，叫Project Zero(零项目计划组)，一直致力于艺术、理解、思维、创造力方面的研究，其中有一个非常重要的研究项目：visible thinking (可视化思维) ，其目标是为K-12的教育工作者提供工具和方法，让他们在课堂中帮助孩子们更好地表达自己的思考。它很大的一个作用是，把每个孩子也许自己都没察觉到，但又蕴涵在自身的好点子和思维可视化，帮他们把这些信息“挖”出来。

　　思维可视化的工具有很多，出现在美国小学课堂上可能最多的就是Thinking map和mind map了，它们都被中文翻译成思维导图，其实是两套不同的思维工具。Thinking map之前我做过一系列的分享，今天我们来着重看看mind map。

　　什么是mind map呢？

　　Mind map的概念是英国脑力开发专家托尼·巴赞本世纪60年代提出的。它是一种和人的大脑思考很类似的图示法，有三个关键词：一张纸，两个词，左右脑。

　　一张纸是指所有的东西都是画在一张纸上。

　　两个词就是想像（imagination) 和关联（association)，想象帮助你不断地发散出新的分支，而关联是与你大脑里已有的信息建立各种各样的联系，让新的信息附着的更好。

　　最后，左右脑，这个很重要。大家可以看到Mind map一般都是花花绿绿特别漂亮的，那是因为它会用到很多颜色和图画。我们的左右脑各有分工，左脑管逻辑、条理和分析，右脑管各种感官体验，比如色彩，节奏，感受，想像，肢体动作等等。Mind map的核心就是在理顺结构和条理的同时，给信息赋予鲜活的感官体验，所以它一定是丰富多彩的。

　　怎么画mind map呢？

　　为了避免我把mind map讲得太复杂太玄乎，我们来看个更直观的小视频"How to make a mind map" (怎么制作一张mind map)。

　　http://v.youku.com/v_show/id_XMTU2NTE2MDMyNA==.html

　　是不是感觉很简单？其实制作一份mind map，你只需要：

　　一张白纸、一些水彩笔(或者其他种类的彩色笔)、你的大脑，还有想象力。

　　第一步：Start in the center. 从中心开始！

　　第二步：Use an image or picture for the central idea. 用一张图片或照片表示主题。

　　第三步：Use colours throughout. 多多用颜色。

　　第四步：Connect your idea. 链接你的想法。

　　第五步：Use key words. 加些关键词。

　　第六步：Use imagines. 添些图片。

　　就...成啦！

　　一个实践案例

　　还记得以前我分享的逃逃的社会课作业吗？作业是这样：

　　话题：“全城你最爱去哪？做一个它的建筑模型”

　　要求：

　　1、去参观一次这个城市里你最喜欢去的地方

　　2、做一个它的建筑模型，像鞋盒子那么大就好了

　　3、给班上的同学们做个演讲分享

　　逃逃选择了去参观hobby lobby，就是一个专门卖装饰品和一些手工制作材料的商场。在开工之前，他用mind map计划了一下大概需要做些什么。

　　中心点：画了hobby lobby这家商店。

　　右上角：拉出一个做plan（计划）的分支，它包括一个chart，时间安排表，表示他需要计划未来一周的工作，周一要完成什么，周二要做什么…；还有一个list, 这个清单他将用来列一些需要的工具和材料等等。美国孩子对做计划、列清单的意识特别强，可能就是跟他们经常接触这种项目训练有关。

　　左上角：Visit, 表示他将要去hobby lobby参观，那么需要和妈妈约好时间，所以他画了个很丑的妈妈，然后旁边还有个日历一样的东西，表示需要和妈妈确定时间。当然啦，要去参观肯定还要开车。

　　右下角：Make，是制作环节。这个分支也包括了好几个子分支，自上而下依次是，google, 他觉得制作过程中需要google搜索某些东西该怎么做；然后是 follow plan, 他画了一个人，表示他自己，手里拿着个计划表，表示他要按照计划去实施；接下来这个橙色的分支我开始没看懂，问了他才知道是表示更多的装饰，所以他画了一些类似于装饰的东西；再下面紫色这个分支是Siri，就是iPhone里那个智能语音助手，逃逃有什么不懂不知道的很喜欢问它。

　　左下角：Show time，表示他要给同学演讲分享，也分成了两部分，右边这个蓝色的分支表示他要给同学们秀他做的模型，左边绿色的分支他画了一些思考的泡泡，表示除了要给同学们秀他的模型，还要好好讲一下他是怎么做的。

　　用这么一张图，是不是比一条一条地列提纲能让孩子们更愿意投入，更积极地思考呢？各位爸爸妈妈平时和孩子讨论问题的时候，也可以试试这样的方式哦。其实生活中有很多的例子，比如我们要做些什么让我们的身体更健康？可以做什么让我们家更节能？对于年龄还比较小的孩子，可以有更简单的例子，比如爷爷奶奶周末要来，我们可以做些什么让他们更开心？类似这样的话题，都可以和孩子一起试试看。

　　更多的mind map

　　我们来看看更多的例子，大家可以找找灵感。