关于阅读的23条建议让你的孩子主动探究问题|教育|育儿|国际学校_新浪教育

　　看点：一次关于阅读的有效讨论，是让孩子产生阅读兴趣的好办法。在很多国外学校，这也是阅读和文学老师最爱用的一种方法。如何问对问题，让学生主动走进读书的氛围，这里有23条建议，从选对一本书开始，到激发学生自己组成读书小组，开始研究课题，这些问题搭建了一道行之有效的阶梯。

　　文 | Karen Kane 编译 | 黄馨婷

　　怎样才能让孩子们积极参与到阅读讨论中？问有营养的问题是一个有效的办法。但这说起来容易做起来难。

　　什么样的问题能引发意蕴丰富的交流，而不是一个来回就结束的对话呢？下面是23条帮助你提升提问水平的小建议。

　　1. 选择优秀的书籍！

　　有些书讨论的是古今中外很多人都会去沉思的普遍性问题，比如真善美、个人与社会的关系、正义的意义、死亡的影响，等等。如果你正在为孩子物色优秀的文学作品，那么这份“101本章节书”书单会是一个很好的开始。

关于阅读的23条建议让你的孩子主动探究问题

　　2. 帮助学生做好讨论前的准备

　　一次成功的读书会需要每一个参与者在讨论前都仔细阅读相关书目。你要在事先提供多种让学生接触文本的途径。比如，听一本有声书或看一部电影，帮助他们更好地理解。也可以请某位学生在同学面前大声朗读。

　　最重要的是，每个孩子都能从阅读文本中有所收获，并积极地参与小组讨论。你得帮助那些自主阅读有困难，或者对阅读有抵触情绪的小读者们也参与到讨论中来。

　　3. 反复阅读

　　第一遍阅读时，你不妨以引领者的身份，声情并茂地朗读。当学生们回过头去再读的时候，会注意到那些第一次阅读时所忽略的细节。他们也会因此对有关该书的问题有更好的理解。

关于阅读的23条建议让你的孩子主动探究问题

　　4. 征集问题

　　当孩子们第二次甚至第三次阅读一本书的时候，可以让他们把阅读过程中产生的问题记个大概，等到小组讨论时就可以从中挑选出相关问题让大家讨论。

　　5. 采用探究的立场

　　正如Kath Murdoch在她的“只是好奇”（Just Wondering）博客中所说：“无论你是通过文学来启发学生的妙思，激发他们的好奇心，还是深化他们对概念的理解，与学生一同赏析文学作品时都不妨采取探究的立场。引人深思的问题、有声思考、建立联系、阅读时注意思维方式的改变……这些技巧都是探究性教学法中的一部分，有助于最大程度地将讨论转化成一次深入的分享。”

　　她的博文《用绘本激发探究意识》（Inspiring Inquiry Through Picture Books）就给出了几本应该出现在爱书者书架上的好书。

　　6. 在讨论中采用共享式的探究方式

　　什么是共享式的探究？根据Great Books Foundation的定义，共享式的探究作为一种教学和学习方式，“能让各个年龄层的人去发掘他们阅读时产生的想法、找到的意义及信息。其核心是一组解释性的问题，这些问题拥有不止一个貌似合理的答案，还将导向与文本有关的有趣且有意义的对话”。

　　7. 准备一个开场问题

　　将这个开场问题视作一艘破冰船。问一个足够开放的问题，好让班上的每一个学生都有话可说。这个问题应该有不止一个可能的答案，并且是真正让你感到困惑的。这些解释性的问题可以贯穿整个讨论，但在小组讨论开始时显得尤为重要。

　　8. 准备一个后续问题

　　当小组投入到阅读材料的讨论中时，向他们抛出一个后续问题以加深学生们的思考。你的后续问题也许可以帮助澄清一条评论，或是引出班上其他同学的解释和另外的观点。

　　9. 用事实性问题来强调支持的论据

　　当你想让学生们将注意力集中到某一特定论据时，不妨问一个只有唯一确定答案的问题。

　　10. 不再只是问“是谁、是什么、什么时候、为什么、在哪儿”这样的基本问题。

　　下面是一张锚形图，展示了五个更好的替代问题。

关于阅读的23条建议让你的孩子主动探究问题

　　11. “你是怎么想的？”

　　然后再提一遍这个问题！据Dr. Mariappan “Jawa”Jawaharlal 在他发表于《赫芬顿邮报》上的博文所说，“征询学生的意见会让他们感觉你重视他们的想法，并且尊重他们。他们也会尊重你，由此形成一种良好的学习氛围。通过提出’你是怎么想的？’这样的问题，就能让你的学生从旁观者成为讨论的积极参与者。”

　　12. 让学生互相提问

　　可以这样问，“你同意他的观点吗？”或者“你对这一部分还有其他不同的想法吗？”确保你的学生能用一种有礼貌的方式表达不同意见。下面这张图或许能对你有所帮助：