美国教育里的这些理念 可以放进我们的家庭

　　美国有哪些好的教育理念，咱们可以应用于平时对宝宝的教育当中吗？

　　1. 生活自理能力

　　美国小孩生活自理能力很强，我刚来的时候，送憨憨上幼儿园，学校里就有一项要求，要小朋友学会自己上厕所、自己脱裤子、自己擦屁股，老师一概不负责的，国内老师就会帮忙吧，而美国老师才不管这些呢。

　　所以我们不得不在他4岁的时候就要教会他自己穿衣、穿裤子、穿鞋子、上洗手间等一系列的事情，我见到过憨憨同班的一个华人小孩，因为尿憋急了，不会脱裤子，也不好意思喊老师帮忙，结果都尿在身上了。所以老美学校里默认孩子幼儿园就有了很不错的生活自理能力。

　　这些自理能力从哪来呢？当然是父母，美国一般是散养的方式，因为家里有几个小孩，自然带了没法精细，所以小孩很小就养成了很好的自理能力。而且关键的是，上一辈很少帮忙照顾小孩的，从而也不会有那种隔代溺爱的情况发生。

　　我们国内就不一样，隔代亲，很多坏习惯、娇生惯养都是上一辈宠出来的，关于过度溺爱的问题，我举一个亲身经历的例子，有一次回上海，去徐家汇公园，有那种monkey bar，也就是云梯，一个大概7、8岁的小孩要爬，旁边爷爷奶奶和爸爸妈妈如临大敌的保护着，不断的说，别爬了，小心一点，别摔着，结果怎样，小孩爬了一格就乖乖下来不爬了，然后爷爷奶奶看起来非常满足，心里面像卸掉一块大石头一样。可是在美国，那种云梯，孩子的幼儿园以及公园到处都有，4、5岁的小孩子一个个都玩了很溜。

　　所以我们平时育儿的过程中要注意这一点，对小孩子适当放手，让他们自己做自己的事情，这样才能培养出很好的自理能力。说实话，在家里再宠也没用，小孩子总要是走上社会的吗，社会上没人会宠你，大家都站在同一条起跑线上，如果宝宝自己不能照顾好自己，将来吃亏的还是自己。

　　2. 团队合作方面

　　老美很注重小孩的团队合作能力，上学的时候老师都会将他们分组，以小组为单位完成项目。

　　老美的活动也是以团队活动为主，比如体育上面的足球、篮球、棒球、冰球、橄榄球等。

　　相对而言，国内小孩的自我意识比较强，不太融入集体。这点非常不好，小时候看不出来，但是等大了后，在职场上，这种自私的性格，只管自己不管他人的做法会严重影响职业发展。比如我们所在的硅谷，华人人数比印度人多，但是印度人纷纷当上了各个公司的高管，而华人高管没几个，为什么呢？就是因为印度人团结、抱团，而华人都是各自为政、一团散沙，这就和从小的团队合作的教育不无关系。

　　因此个人和集体的关系是一荣俱荣，一损俱损，一定要让小孩融入到集体中，有集体荣誉感，愿意为集体付出。

　　至于怎样融入集体，这点父母要做很多工作，首先要找朋友，需要给自己的小孩找几个玩伴，男女都要有；然后多带小孩出去参加一些群体性的活动，鼓励他与人交流；最后要教育他关心集体、热于助人。

　　3. 领导力方面

　　学校会培养每个孩子的领导力，他们不会安排班长、班委，而是每个学生轮流做班级的组长，当轮到做组长的时候，他会负责班级里的一切事物。

　　国内是按照成绩来的，成绩好的学生做班委，差生则无出头之日。

　　领导力对于未来职业发展很重要，白人普遍都很有领导力，所以公司的CEO大部分是白人，华人一般都是底层打工的。

　　领导力怎么培养呢？

　　从小就要鼓励小孩多与人沟通；鼓励小孩表达自己的观点（无论对错）；鼓励小孩勇于承担责任；教育小孩以德服人，有些小孩很霸道，让别人一定要听他的，不听他就哭鼻子，这样的结果反而是没人会服他，正确的做法是让小孩主动在小朋友们中间发表意见，陈述好坏，做好基础工作，靠自己的魅力和能力来赢得别的小朋友对你的信任。

　　4. 演讲方面

　　老美是极为注重演讲的，憨憨从幼儿园开始，老师每周布置一个演讲的主题，让孩子回去准备，然后在课堂上当着全班的面进行演讲，打分也非常严格，比如站姿、眼神交流、语义表达等等。

　　相比而言，国内比较缺乏演讲和口才方面的教育。

　　口才能力真是太重要了，对于未来的职场、对于未来找对象，都是特别重要，像硅谷这边，华人都干活非常麻利，但是干十分活，在汇报工作时只能展现一分；而印度人和白人干一分活，汇报工作时却能展现十分，这个差距实在太大了，所以印度人、白人相比较华人而言升迁特别快。

　　找对象也是一样，咱们搞IT的，好多老实巴交的男孩子，收入不错、长相也不错，可就是性格比较闷、不善言辞，结果找不到女朋友。

　　怎么培养孩子的口才呢？

　　鼓励孩子多说，这个说不是没有意义的瞎说，而是要追求重点，比如读完一个绘本，问问小孩子这个绘本讲了什么，需要让他说出WHEN、WHERE、WHAT HAPPENED三点，在说的时候，要求眼神看着别人，不要有小动作，可以配合一些肢体语言表达自己的想法，话音大声而且清晰，表达有重点。

　　在外面的时候，也鼓励孩子多与人交流，比如去点餐，让他自己跟服务员说想吃什么、想喝什么，而且也是要让他眼神看着别人在说话，声音大而清晰，说完后也要注意礼貌用语。

　　在集体当中，鼓励他在小朋友中间发言，表达自己的想法，提供建议。

　　在班级里，鼓励他多提问、多回答问题。

　　5. 动手能力

　　美国小孩的动手能力很强，老美这边因为人工贵，所以很多事情都得自己来做，比如修车啊、刷墙啊、铺地板啊等等很多都是自己搞定，家长对小孩的散养也会让小孩子耳濡目染也就养成了自己动手、丰衣足食的好习惯。

　　美国小孩在STEM方面的动手能力很棒，他们小时候就会接触一些手工、电脑编程，这里的手工不光是我们国内那种纸质的裁剪黏贴，而是会和木工、电子、机械、化学、物理相关。

　　6. 探索方面

　　美国鼓励孩子自己去探索，老师经常不给你答案，很多问题也并没有标准答案，老师会让小孩自己去搜，通过图书馆、书籍、网络去搜索答案，所以他们老师会给小孩子布置很多project，让小孩子根据自己的创造力、理解力去完成。

　　打个比方，老师有一次让学生做一个Leprechaun Trap，抓住小精灵，憨憨就到网上自己搜trap的制作方法，Leprechaun的喜好和出行规律等等，自己DIY了一个trap。

　　美国教育的哪些理念可以用于中国家长呢？

　　探索能力是一个非常重要的能力，在未来职场非常非常关键，如果从小到大父母都给孩子安排好一切，告诉他答案，他就会产生一种思维惰性，习惯于依赖而不是靠自己。

　　所以我很建议父母放手让小孩子去自己寻找问题的答案，父母可以提示他，但是不要直接告诉他答案。

　　这方面，父亲的角色尤其重要，父亲一般在创新、探索方面有独特的优势，所以可以父母多带着孩子去做一些小的project，比如父母有一些有趣的想法也可以让孩子参与进来。

　　比如说，我家憨憨之前刷牙不老实，我就给他做了一个IPAD的游戏，然后又DIY了一把牙刷，让游戏来引导他刷牙，并且判断他的刷牙姿势是否正确，用了这个以后，憨憨刷牙兴趣大增，而且他还主动要求帮我创作里面的剧本、画里面的人物造型、制作游戏logo等等。

　　下面左图就是憨憨对着我的刷牙游戏一起刷牙，游戏里面的小人也在刷牙，他会教宝宝刷左边、刷右边、刷里面、刷外面，而且还能判断宝宝的刷牙姿势是否正确哟！我家宝宝的刷牙兴趣就是这么被带动起来的！^_^

　　所以，我觉得小孩成长过程中，父母的引导非常重要，你的培养方式也决定了宝宝未来的性格特点。

　　总结一下，我所理解的美式教育优点，不在于教育孩子多少知识，说实话，教的知识真是不多，而是要教育他们一种理念，勇于尝试、勇于探索、勇于表达，这些也是我们传统教育所忽视的地方，希望咱们父母未来能够重视起来，并给与加强！

　　本文转载自憨爸在美国的博客，点击阅读原文。

　　新浪声明：此消息系转载自新浪博客，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。

　　实习编辑：李一凡 责任编辑：张粉霞