从课程设置的角度来看 国际学校到底靠不靠谱

　　（原标题：从课程设置看国际学校靠不靠谱）

　　国际学校的课程设置和国内普通学校的课程是有非常大的区别的，而不同的国际学校又有不同的课程结构，采用的教材和教学方法也不尽相同。

　　一、开设国外不同阶段通用核心课程

　　不同的国际学校有各自的课程体系，有的采用IB体系课程，有的采用A-level体系课程，或者集大家之大成，整合融合自成一派。但不论采用任何的体系课程，国际学校的核心课程与国内普通学校都有很大区别。国际学校的课程基本都是与国外的课程难度、进度紧密结合，力求做到与国际接轨，这对今后学生申请和入读国外学校，快速适应当地学习生活有重要意义。总的来说，一般国际学校的核心课程大多包括英语、数学、中文、人文学科、体育，高年级还有物理和化学等等。

　　二、选修课程更具个性

　　与普通学校所有学生学习一样的课程不同，很多国际学校开设了选修课。学生可以根据自己的兴趣爱好或个人学习、职业规划选择一门或几门课学习，大大增强了课程的灵活性，有利于对学生兴趣爱好的培养。

　　三、课后课程更加丰富多样

　　几乎所有的国际学校都很重视学生的课外活动和兴趣课程，纷纷开设课后俱乐部、艺术、课外活动等特色环节，例如戏剧、舞蹈、西方社交礼仪、户外运动、定向越野、美国节日主题活动等等。和在普通学校的不受重视形成强烈反差的是，国际学校把这些“不务正业”的活动当成真正的课程来设置，所有的学生和老师必须花费时间和精力努力完成这些课程，甚至为学生进行专门的课外活动指导。其实这也与国外的教学理念相符，国外的学校，无论是小学、中学还是大学，不仅仅要求学生的学业成绩，还要考察学生的其他能力，包括领导力、沟通能力、道德观……这些都是通过学生的课外活动、社会实践、特长技能等体现的。所以，丰富多彩的课程对学生个人的塑造和升学都是必不可少的。

　　四、重视英文能力

　　由于大多数国际学校是双语或纯英文教学，所以对学生的英文能力有较大的要求。不过并不是说孩子的英文差就不适合念国际学校，因为国际学校有专门开设学习英文的ESL基础课程，并且在这样一个英文的学习环境当中，学生的英文水平会得到快速的进步。学校会根据学生的不同年级设置不同难度和内容的英文强化课程，确保学生可以顺畅的理解并掌握全部科目。

　　五、国内外文化课并重

　　虽然是国际学校，但很多学校招收的学生以中国人居多，为了让孩子能够更深入地了解中国文化，学好中国语言，绝大部分的国际都开设了中文课程和相关文化课。另外，学生们也需要了解国外文化和历史，拓宽自己的知识面，所以很多国际学校也开设了国外相关的文化、历史课程。

　　六、高年级增加标化考试内容

　　高中阶段的国际高中都会为了学生能够顺利申请国外大学，开设标准化考试课程，或者能为申请增分添色的国外大学预科课程，包括A-LEVEL、SAT、TOEFL或IELTS语言类课程、AP课程等。让学生有计划、高效的练习这些题目，尽早取得理想的考试成绩，才能让学生有更多的时间和精力去准备其他方面，丰富自己的经历，提高申请成功率。

　　综上所述，国际学校的课程设置更为多样，不仅仅要求学生掌握与国外接轨的通识课程，还要学习国内相关的中文课程，课外活动也是必不可少的。所以，国际学校对学生来说是并不是规避国内残酷学习竞争的避难所，相反，入读国际学校对学生是个不小的挑战。

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