学生捡钱给警察获满满仪式感 奖励孩子要给足“面子”

　　（原标题：小学生捡5毛钱上交警察获满满仪式感|奖励孩子，就得给足“面子”）

　　编者按：「我在马路边，捡到一分钱，

　　把它交到警察叔叔手里边，

　　叔叔拿着钱，对我把头点。

　　我高兴地说了声，叔叔再见。」

　　这首童谣，已经很久没有听人唱过了。

　　然而，最近却有一个关于「小朋友捡钱」的升级版暖心故事在网上流传，让无数网友怒赞。

　　原来，在10月23日晚上，两位小同学在音乐广场玩耍时，在一座椅旁捡了五毛钱，两人第一时间把钱交给了正在执勤的巡警手里。

　　接下来，警察叔叔的做法简直暖到爆。

　　他们郑重其事地，拿出接警本，耐心询问，认真登记，用满满的仪式感，鼓励孩子拾金不昧的精神。受到表扬的两个孩子，跟着家长开心地离开了。

　　忍不住再次为警察叔叔手动点赞，原来他们不但会保卫我们的安全，还懂教育的真谛。他们的做法，给家长们做了一个教科书式的示范。鼓励孩子，精神奖励的作用，远远大于物质奖励。它的意义更深远，可能影响孩子的一生。

　　最近两天，老公和儿子都让我很上火。因为在我出差的这几天，老公为图带娃省心，在家跟孩子玩起了物质奖励：

　　换垃圾袋五毛，拖地1元，拿拖鞋1元，

　　洗水果1元，洗碗2元，九点前写完作业5元，

　　作业无误额外奖励5元……

　　以上按次为单位计算。

　　看着父子俩约定的「君子协议」，再看看坐在地板上认真数零钱的儿子......

　　老母亲这颗心，真的是五味杂陈，喜忧参半。这种简单粗暴的物质奖励，虽然立竿见影，成效颇大。可是，这种行为的背后，却存在诸多隐患。

　　来自国密苏里大学和伊利诺大学的一项针对700多名妈妈的研究发现：

　　在成功完成某些事情后，用礼物奖励孩子，或者将送礼物作为表达爱意的一种方式，会导致孩子更加功利。

　　适当用物质作为奖励，鼓励孩子做些力所能及的家务，帮孩子养成良好的行为习惯，本是好事，但如果方法不当，反而会适得其反。

　　不用苦口婆心，不用河东狮吼，简简单单，来点实惠的物质奖励，就能轻松拥有一个乖小孩，家长何乐而不为？

　　只是，这些屡试不爽的招数背后，却藏着父母看不到的危害。物质奖励，正在被家长滥用。生活中，经常遇到这样的场景：

　　「考100分就带你去娱乐场。」

　　「这个字帖写完，就让你看5集动画片。」

　　「乖乖吃饭，等会儿奖你一盒奥利奥。」

　　「每天按时起床，连续坚持5天，周末就带你去买新款遥控汽车。」

　　在我看来，学习、穿衣吃饭、按时睡觉、按时起床都是孩子自己的事情，也是他理所当然应该去完成的事情。

　　如果为了省事，拿物质奖励作为诱饵，用明码标价的方式，采取「一对一」交换的模式，去刺激孩子养成一些必备的习惯，是最不明智的选择。

　　早在上世纪70年代，就有心理学家做过这样一个实验：

　　实验人员让孩子用特定颜色的笔画画，并用奖章作为奖励。起初，奖励激励的效果很好。但当实验持续一周，停止奖励后，有一半孩子不再愿意继续用特定的颜色画画，因为他们不愿意白干活。

　　有奖励，就配合，没奖励，就不作为。这种错误的价值观一旦形成，孩子就会认为：我是在为你做事，你需要付我酬劳。更严重的是，孩子的欲望一旦膨胀，物质奖励就是个无底洞。

　　《变形记》中，16岁男孩张迪的父母，为了让他去上学，按天计费，开出了天价：在学校待三天，给五千块钱。

　　张迪还讨价还价：一天五千，给钱就去。

　　结果，听到爸爸说不能预付款，他咬牙切齿地咒骂父母该死的玩意。孩子的话让人惊诧，愕然！上学这种事，怎么就演变成了一种交易？

　　物质奖励虽然不是什么洪水猛兽，但却是把双刃剑，稍有不慎，就是差之毫厘，谬以千里。孩子的世界是单纯的，生命之初，你给他灌输什么理念，他就会拥有什么思想。对于孩子而言，最好的奖励是精神上的。

　　真正能激励孩子进步和成长的，是来自父母和周围人发自内心的赞许、认可和接纳，以及全然的爱和关注。

　　精神奖励也是要讲策略的。如果你只是单纯地认为，给孩子精神奖励，就是奖励他一个拥抱、一个亲吻、甚至是简单的夸奖几句，那就真的错了。父母应该怎样有技巧地给予孩子精神奖励呢？

　　夸赞孩子努力，而非聪明。

　　美国心理学家Edward Deci 建议，想要刺激孩子的「内在驱动力」，就是让孩子觉得「我能做到」。

　　斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克和他的团队，做过一个令学术界震惊的实验。他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长达10年的研究。实验中，研究人员把孩子随机分成两组，在完成任务后，一组孩子被夸「你很聪明」，一组孩子被夸「你很努力」。

　　随后，他们开展了几轮形式不一的实验。

　　结果显示：被夸努力的孩子，每次实验都表现得不错。而被夸聪明的孩子，实验中则畏手畏脚，不敢尝试难度大的任务，实验过程中高度紧张，挑战失败后感觉很沮丧。

　　德韦克解释道：

　　「夸奖孩子的努力，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌控之中。这样，他们面对失败时，往往束手无策。」

　　詹姆士说，人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。父母的肯定和赞赏，是一种精神给养，会让孩子汲取到无穷的力量，让生命迸射出活力十足的火花。

　　别夸孩子的聪明，要肯定和认可他的努力。告诉他们，哪怕失败了，但你的努力，我看见了。用「正强化」代替「物质交换」

　　在《超级育儿师》中，有一个叫子晴的小女孩，她是个特别任性的孩子。平时，只要子晴一哭闹，奶奶和妈妈就用玩具、书本、手机、电视，来对她各种花式哄。育儿师兰海通过观察发现，奶奶和妈妈，实际上都是在拿物质作为交换，来换取子晴的「不哭闹」。

　　只是，这种方法是错误的。

　　为了「改造」子晴，兰海为她准备了一系列的「独立女生宣言」，从精神上奖励子晴，引导她做一个独立的小女生。

　　「小女孩要想让别人夸奖，就得独立自主，不吵不闹自己的事情自己做。所以以后你要怎么做呢？」

　　「要自己刷牙，自己吃饭，不哭不叫。」

　　「对呀，因为你要当独立女生啦。」

　　心理学上有个词叫「正强化」，兰海正是用了「正强化」的方式，用鼓励的口吻，采取一种积极刺激的方式，帮助子晴改掉了坏习惯。孩子的童心需要呵护，需要被表扬，孩子的潜能，需要被激发，需要被引导。

　　然而，强调精神奖励，并不是说物质奖励一无是处，而是说不能把物质奖励当做「一对一」的「交换筹码」。家长们可以把物质奖励当做一个辅助奖。不定时地，给孩子制造一场不期而遇的「意外之喜」。

　　有一种教育叫「精神奖励」，它就像肥料般，浸润着孩子身体里那颗正能量的种子，让它生根发芽，长成参天大树。

　　亲爱的爸爸妈妈，请发挥你的语言天赋，在孩子完成自己该做的事情后，用你诚挚的言语和郑重其事的态度，给他来顿精神大餐吧。

　　本文转载自微信公众号凯叔讲故事（ID: kaishujianggushi)。

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　　实习编辑：张珮瑶　　责任编辑：张粉霞