是时候走出长期以来对国际教育认识的种种误区

　　（原标题：走出国际教育认识的误区）

　　在国内存在这样的看法，一谈到国际教育人们都会不自觉地想到高昂的学费、暴利和一般家庭都负担不起的出国费用，因此国际教育一直被戏称为贵族教育。

　　赚钱，其实是一个相对的概念。你享受这种教育，你就要为之付出相应费用。其实人们最关注的还是我付出高额的费用后，能得到了什么样的回报。从硬件、管理、服务等各方面讲，国际学校包含了它应有的价值，它的价值决定了它的价格。

　　既然人们选择了这种教育，就应该充分地享受优质资源和服务，而不是去想别人应该赚多少钱或赚不赚钱。因为，毕竟这是在法律允许范畴之内，你自愿选择的结果。（人们千万不要说奔驰的价格比公共汽车贵，因你享受的权利和内容不一样）

　　其实一个教育机构能够盈利是家长和学生最大的福祉，因为，良好的经济运转是家长和孩子最大的安全保障，没有足够的资金支持的机构如果发生财政荒才是对家长和孩子最大的损失。好比你办企业，如果企业一直在亏损，它的质量、它的服务能有保证么？国际学校只有在盈利的前提下，才能更好地服务于学生，才能更好地做长期发展。

　　但是，毕竟教育机构要以提供教育为前提，而不是经济效益，所以，教育机构的盈利应该大部分投入到教育中去，不断改善设施、提高软件条件，提供给"消费者"最优质的服务和教育，而不是揣了自家腰包。对于教育机构当自身利益同社会利益，教育和盈利发生冲突时，应该以维护社会利益，维护教育本性为第一选择，这是作为教育工作者最起码的品行和要求。

　　人们要有发展的眼光，胜败优劣，大浪淘沙，如果教育机构只是追求效益，其毕竟会被淘汰。随着行业和社会的发展，价值规律的作用，价格和价值会平衡到一个合理的位置。最终成为大众都能享受的资源。其实这种平衡其实本身就存在着，只不过不同阶段体现的情形不一样，这种平衡是动态的。差异的存在确实也给公益教育提出了要求，要求其改善设施、改善思维方式，推动改革。使中国教育走上更好的发展道路。

　　民办学校在中国一直都是夹缝中求生存的状态，这跟高考指挥棒有很大的关系。"民办学校走过了非常艰苦、信誉危机的阶段，这是因为民办学校从开始创办时定位的方向不清晰有关 时尚休闲裤。跟公办学校争夺生源、教育资源、进行高考分数的大比拼都是无形中把自己处于了竞争的弱势的境地。民办学校的存在就是一种补充、一种差异，给另外一些人一次适合他们发展的机会，是这个群体的人能够将潜在的能力发挥出来。但如果把这些人拉到中国高考的考场上去不占优势。所以民办学校最根本的出路是国际化。现在进入了民办学校发展的新阶段，他们真正找到了自己的方向，把学生带入一种新的教育体制、带向国际化的教育之路。"

　　"干一件事情最重要的是方向，民办学校如果想跟公立学校争夺生源、争夺高考的成功率，那根本是把自己往失败的路上去引导。公立学校是高考的祖师爷，其坚如磐石，我们可以学习公立学校好的东西，但不可以去复制，有一天民办学校靠公立学校很近的时候就会发现自己变得价值尽失。离得越远、差异越大，就越有生存价值。"

　　用一份国际学校高二学生制作火箭全经过的作业举例，"这份作业包括做火箭的工具、调研的情况、制作的情况、最后做一个报告，报告里要求有证据、观点、论证和将所学的知识形成联系在一起。做作业的过程是一个认知和求知的过程，一边做实验一边写报告。正是这种给学生足够的空间和机会去施展才华、个性的教育机制使学生能真正走向国际化。"

　　本文转载自《上海学通国际教育2009》的博客，点击阅读原文。

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