公立学校宣扬“减负” 为何国际学校在“增负”

公立学校宣扬“减负” 为何国际学校在“增负”
2018年11月14日 13:44 新浪博客

  (原标题:公立学校宣扬“减负”,为什么国际学校在“增负”?)

  走在路上我们常常能够看见,一个个小小的身板,拖着、背着、提着仿若“千斤重的背包”,飞速行走。而这些人不是别人,可能你的孩子便是其中一员。

  近年来,学生学业繁重问题,受到了越来越多人的关注,许多公立学校为此,也发布相关消息为孩子减负。

  公立学校学业繁重,而近期有不少国际学校家长向小编抱怨,国际学校同样如此。本以为就读国际学校孩子可以很轻松,但事实上,国际学校并不轻松,家长与孩子的负担则越来越重。这是为什么呢?是国际学校在偷偷“增负”吗?

  不是的!

  相比来说,其根本原因在于,国内的公立小学把升学一力承担了,但是国际学校却把升学一半的压力还给了家长。国内的学校,会告诉你“我告诉你,你这么做,孩子就基本没问题”;而国际学校,是“你做什么我不管,我尊重你和孩子”。这会让家长们渐渐意思到家庭教育的重要性,教育孩子还需多花费时间!

  国际学校“轻松”,只不过是错觉

  作业少

  还记得网络上流传的爸爸妈妈陪写作业的段子吗?那简直是一点都不夸张的真实写照啊!每一位陪过孩子写过作业的爸爸妈妈,都感同身受。

  陪作业这件事,压力太大了!国内学校的作业更像是给家长留的。一陪孩子写作业,我整个人就像一座蓄势喷发的火山,等着她点燃我。

  而国际学校呢?有规定,小学阶段每日作业时间不得超过20-30分钟。与国内每日死磕俩小时相比,确实轻松不少。

  国际课程的课堂很“慢”

  从速度来讲,如果说我们的国内教育是快餐,而国际教育可能就是法餐吧。国际课程的教学,不是传授式的,而是探究式的。

  正是因为慢,所以学习的主题少,我遇到的很多妈妈经常这么形容:一个学期就干这么一件事儿了。

  来自老师的压力小很多

  微信群中最可怕的一类就是小学班级群,如果还有一个老师每天在群里留作业,分享成绩单,直接@某位家长点名,那就更恐怖了。然而国际学校的老师,放学之后从不出现在你的生活中。在国际学校的老师理解里,homework就是home work,完成与否,是家长的事情。对比“放养孩子”,国际学校像是“放养家长”。

  没有分数排名

  国际学校的学期结束,收到的不是以分数为标识的考试成绩单,而是以“好,满意,需要努力”等几个层级的报告评估单。这也是我把孩子转入国际学校后,让我产生“水土不服”的地方。

  没有分数成绩的标准做判断,那我的孩子到底是什么水平?与其他学生的差距如何?这一切都无从得知,因为老师本身不进行孩子之间的比较,而你也无从得知其他孩子的评估报告。总而言之,从表面上看,国际学校确实轻松很多,每天都有各种活动,好像每天都在玩儿!

  在国际学校,孩子每天跟玩一样,可以非常开心,但却正是这种状态,对于家长来说,也是压力的来源。

  国际教育的压力

  在国际教育看似轻松学习的背后,是无形的压力。也许就像温水煮青蛙一样,快乐着快乐着,就把孩子给耽误了。其实,国际学校的升学压力并不亚于国内公立教育。

  无力感日益剧增

  习惯了辅导、监督孩子的中国家长,在孩子进入国际学校后,面对完全陌生的国际课程,根本不知道该给孩子提供怎样的帮助;

  另一方面,在西方的教育思维下,学习是学生自己的事情,当家长试图从学校老师那里寻求指导时,外教老师常常无法理解中国家长的教育模式。  

  因此不少家长表示,国际学校的家长压力更大,“因为我们需要自己去找出路,去摸索,孩子情况各不相同,别人的经验也很难借鉴。”

  以上问题你遇到过吗?

  家长要知道,不论选择哪种教育都需要做好准备,教育孩子并不是砸钱就行,多抽出时间陪伴孩子更为重要。没有完美的教育,只有互补的教育,用一颗平常心去看待,不管国际教育还是公立教育,殊途同归。所以,国际教育不是逃避的出口,更不是减负的目的地。

  本文转载自《友情链接平台速链吧的博客,点击阅读原文

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  责任编辑:朱紫瑛  实习生:折辰慧

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