考察国际学校师资时该看什么 学历证书or中外比例

　　（原标题：考察国际学校师资时，到底该看什么？）

　　家长们在选择国际学校时会关注许多要素，例如学校的软硬件设施、课程体系、师资力量、毕业去向等问题，其中师资力量是家长们特别关心的地方。随着近年来国际学校、双语学校的增加，师资是否过关也成为越来越突出的问题。在任何一所学校，师资力量和水平很大程度上决定着这所学校的学生出口成果和水平，尤其是外教更是被关注的重点。

　　家长们经常会对师资问题产生各种各样的误区和疑问“国际学校的老师是不是都是外教？”、“听说国际学校的外教流动性很大，是这样吗？”、“如何确认国际学校外教的来源？”

　　这次小编就来带大家了解一下国际学校的师资现状，以及如何考察学校师资。

　　首先来看看国际学校目前的师资现状。

　　目前国际学校的师资，一般由本土中籍教师、海归和外籍教师构成。

　　1、本土中籍教师：

　　★优势：一般来自师范学校毕业，对学生的背景比较了解。

　　★劣势：在教学方式上可能更习惯传统模式。

　　2、海归：

　　★优势：在专业背景和语言上一般都比较出色。

　　★劣势：缺少系统化的心理学、教育学的基础，需要一段时间的课堂实践培训学习。

　　3、外籍教师：

　　★优势：很多外籍教师是国外的合作学校选派来学校或是拥有国外教学资质引进的老师，具备良好的教学经验和教育经历，对课程体系非常熟悉。

　　大部分外教都具备较丰富的生活经历，众多外教往往具备一些其他的工作经历，不像国内的老师，毕业就进入学校教书。

　　★劣势：对中国学生的背景并不了解。在文化背景、交流方式上与中国学生有差异，需要融合。

　　中外籍教师占比情况

　　从以上数据可以看粗，硕士和专科学历阶段中籍教师比重大于外籍教师，而在本科阶段学历外籍教师比重大于中籍教师。总体上看国际学校教师硕士占比最大。

　　中外籍教师的占比也是家长们非常关心的，从数据可以看出北京的外籍教师人数远超全国的平均值，中外教比例接近1:2。

　　外教流动性大是国际学校不可避讳的问题。随着国际学校越开越多，师资缺口加大，相对于花时间和财力培养老师来说，“挖角”更为直接，这也是教师流动性大的直接原因。另外外教的生活方式和态度跟国内有很大不同，很多外教并不是希望一辈子呆在某一个地方。他们希望去感受各种生活。所以在一个地方待一段时间后，很多外教会选择去其他地方生活，因此选择离开学校。

　　以上数据反映了教师年流失率"小于5%"、"5-15%"、"大于15%"的学校占比。

　　可以看出有33%的外籍教师年流失率超过15%，37%的外籍教师流失率在5-15%之间，也就是说，近7成的学校外籍教师流失率在5%以上。而59%的中籍教师流失率在5%以下。

　　总体上看，外籍教师年流失率高于中籍教师。

　　那么在择校过程中要如何考察学校师资呢？

　　考察学校师资时，建议家长们关注以下四点：

　　1.资质证明

　　目前国际学校迅速发展，对于优秀的外籍教师资源是非常紧缺的，所以，一些资质不高但又想实现招生目标的学校，会聘请一些质量不高的外籍教师来填补外教空缺。所以家长们需要重点考察学校外教的教师资质，需要询问清楚学校的外教来源情况，确认教师在中国的教学资质证明，具体见以下四项证明：

　　外国专家证

　　获得外籍人员专家证的条件是：

　　1)大学本科毕业，并且拥有2年教学经验可以聘为外教；

　　2)或获得硕士学位，并且拥有3年及以上教育相关从业经验可以聘为专家。

　　合法居留证

　　在取得外国专家局颁发的外国专家确认件后，外籍教师才可以申请来中国的工作签证。用人单位需根据外教的工作签证向相关部门申请专家证，在这之后，外教才能办理合法居留证，最终在中国合法教书。

　　教师资格证

　　从事语言教学的外教，若没有教师资格证书，则应取得国际通行的语言教学资格证书，例如：

　　●TKT（剑桥英语教学能力证书）

　　●CELTA（英语语言教师证书）

　　●TEFL（通用英语教师资格证书）

　　●TESL（第二语言的英语教学资格证书）

　　●TESOL（对外英语教师资格证书）

　　学历证书

　　外籍教师的学历在一定程度上反应了他的眼界、能力，好的学历是必须具备的。

　　2.中外教师师资比例

　　对于国际学校来说，中外教师师资比例往往可以反映学校的师资水平，外教的数量越多，自然也反映着学校的办学实力，并且以此为契机更好的做未来的留学准备，以后也可以真正融入到国外的教学环境中，而不是简单的陷入中式模式的应试教育。

　　3.师生比例

　　师生比例是反映学校师资配比是否合理的一个重要证明。首先国际学校由于涉及到升学指导等等，学校一般会实行导师制（跟国内大学有些类似），即一个老师分配管理几个学生，以实现对学生更好的关注，帮助学生。因此家长需要考察学校是否具备较合理的师资配比，师资比例涉及到孩子的被老师关注的程度。

　　4.师资配备是否齐全

　　因为许多国际学校都是寄宿制，生活老师、后勤老师等等这些都是必不可少，且需要合理的配置。这些体现了学校对孩子生活、心理等各方面的关注度。

　　家长在选择心仪的国际学校时，需要多方考察，在师资方面切不可疏忽。

　　师资的稳定性、师资实力都将影响孩子们在学校的学习和生活，以及未来的升学。

　　本文转载自百家号：国际教育最前线。

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　　实习编辑：张珮瑶　　责任编辑：张粉霞