包玉刚实验学校2019全球教育论坛在沪顺利举办

　　3月28日至3月29日，包玉刚实验学校2019全球教育论坛隆重举行。出席论坛的嘉宾包括市教委、市妇联、团市委、统战部、长宁区教育局、松江区教育局、上海科学院、上海宋庆龄研究会、上海交通大学和上海市九年一贯制教育专业管理委员会等各级领导，国内外知名教育学者，国内外兄弟院校校长、教师代表，包校创办人、理事、导师、校领导、教师、家长以及各界关心支持教育事业的社会人士。

　　论坛基于“开创中国教育新模式”这一主题，围绕教学创新、品格教育和教育领导力发展三个专题，由诸多来自海内外的行业先行者，为国际学校和双语学校的教育者以及对国际教育有兴趣的教育同仁开展了一系列主题演讲和工作坊分享。

　　论坛首日，包校总校长吴子健致欢迎词，并向来宾阐述了举办此次论坛的主旨和意义——探讨在新时代新背景下，面对教育国际化的浪潮，中国教育应当如何应对发展过程中的诸多命题，如何培养既有深厚中华文化底蕴，又有宽广国际视野、全面发展的人才。

包校小学部合唱团用悠扬的歌声欢迎参与论坛的各界嘉宾

　　包校创办人谭茀芸在发言中谈到：

　　“包先生毕生倡导教育，扶掖良才，不仅是自学成才的楷模，更是启发和资助同胞努力学习、终身学习、提高素质、为国争光的办学功臣。如今包校连续两年举办全球教育论坛，邀请中外教育专家带来精彩纷呈的主旨演讲和工作坊，举办教学专题研讨会，并实地参观包校的双语教育实践，正是希望能够秉承包先生的学习精神，依靠学习，走向未来。”

　　包校常务校长孟为德在发言中谈到：

　　“包校的办学使命是——今日兴学为明日中国，今日兴教为未来世界，未来重在发展教育。包校举办教育论坛，邀请来自国内乃至全球教育行业的领先者来一同探讨教育创新的实践途径，希望能够与各位行业同仁携手在这条探索之路上不断前进。”

　　上海市教委副主任倪闽景首先祝贺包校第二届教育论坛顺利召开，同时肯定了包校在探索课程体系、中外教育融合等方面所做的努力和尝试。紧接着，做了《落实德智体美劳全面发展的道和法》的主题演讲，阐释了如何从教育价值观以及专业技术两方面入手，做到充分的思想统一和社会准备，从而落实德智体美劳全面发展。

　　上海纽约大学校长俞立中教授发表主题为《全球教育，看见更大的世界》的主题演讲，从教育观念的挑战、学习方法的变革和培养模式的创新这三个方面阐释如何为中国培养具有全球视野的国际化创新人才。

　　作家、教育顾问C.J.Simister介绍了她的未来智慧模型是如何将理论与研究的结果转化成清晰高效的理念，为学校提供便于管理的且基于过往经验为的发展结构。

　　香港启新书院校长Harry Brown在题为《善者生存：学校文化中的幸福感》中介绍了学校环境幸福模式，以及如何使教职工和学生的幸福成为学校文化的重要基石。

　　Jennifer Abrams 女士在《创建有效学校的关键驱动力》演讲中提供了一些关于认知、社交以及心理思维和技能的新想法，来推动学校高效、快速地支持学生成长。

　　论坛次日，在包校松江校区举行的主旨演讲和工作坊中，来自国内乃至世界各地的教育专家分享了各自对课程和教学实践的探索，其中包括香港启新书院 、香港弘立书院、UWC常熟世界联合学院、苏州新加坡国际学校、惠灵顿公学、上海美籍人员子女学校、上海协和国际学校、东京西町国际学校、神户加拿大学院等国际国内知名学校。 包括包校全体教学员工在内的， 400位教育者参加了当天的活动。

　　工作坊包含近40个主题，内容涉及：

　　• 教学策略——如何激活大脑

　　• 数字化课堂里的形成性评估

　　• 如何成为您学生的情绪导师

　　• 汉字思维赋能跨学科主题教学

　　• 有效教学的元素

　　• 个性化学习社区

　　• 语言习得课堂中的技术

　　• 自我镇静与自我意识的正面管教活动

　　• 在线专业学习中教师的能动性

　　• 电子学生档案——评估的另一种方法

　　• 整本书阅读的教学策略探究

　　• 如何在中国文学教学中培养重要思想观点及深刻理解

　　此外还有来自包校管理层和教师团队的实践分享：

　　• 领导力早就差异

　　• “四面八方”和专业学习中心——改善教学和学习的途径

　　• 导师团队教师发展的影响

　　• 如何给出高质量的观课反馈

　　• 差异化教学的最佳实践（小学/中学）

　　• 基于理解的课程设计

　　• “利用人际关系图谱”创建积极的学习环境

　　其中，包校教学副校长许敏进行了题为《是什么，怎么样，又如何：四面八方和专业学习中心——改善教学和学习的途径》的工作坊分享，介绍了包校如何通过精心规划的课程计划，细致设计的教学和学习方法，以及专业支持体系，培养中国和国际学生。“是什么”关注包校学生学习体验，“怎么样”对包校目前实践操作进行探究和反思，“又如何”形成应对方案并规划重点。通过对以上三点的反思，搭建指导包校教学的框架体系“四面八方”。“四面八方”在包校的三个校区逐步推广，通过开放课堂观课得到加强，并与专业学习中心指导项目、学习课程以及出色教学的标准设置联系起来，不断推动包校教学和学习工作的日益提高。

　　在未来，包校希望能够继续向广大教育工作者提供这样专业的对话交流平台，让不同领域的教育工作者和关心支持教育事业发展的社会人士能够畅所欲言，共同探讨新时代新背景下，如何推动发展国际化的中国教育。

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