中国学生适应的A-Level国际课程是什么？

　　中国学生最适应A-Level国际课程！A-Level课程是历史最年代久远的国际课程，也是国际上被接纳程度无上的课程。在留学热门国度美国、英国、加拿大和澳大利亚，只有英国有自个儿完备、严密谨慎的标准化中学课程和考核评议整体体系，系统性的优势让A-Level的考试绩效遭受了全世界绝大部分数国度大学的许可，并作为录取学生时的关紧标准之一。

　　有可能因为A-Level课程源流于英国，近来有点人会主观的感到A-Level课程会更加倾向英联邦国度的大学，这个观点实际上是十分不专业的。其实，美国一直是A-Level课程的学生们学校升级的主要出口之一，北美的各大名校，涵盖常春藤盟校，都十分许可A-Level的考试绩效。

　　灵活选课，专治各种偏科

　　A-Level不一样于AP和IB，它并不是用非常准确的分值打分来区别同学们的绩效，而是认为合适而使用了A、B、C、D、E、U六个等级分级打分形式。这种形式最大的益处就是假如同学施展非常不好，在细节之处有一点小差错的话，并不影响你的绩效，只要你的群体实在的力量够，维持在A级也没有不论什么问题。所以，A-Level也是减低了同学们的考试压力。额外，A-Level英国高中课程的考试办法十分灵活，学生可以挑选分阶段测试还是一次报名投考所学全部课程。并且，每门课程每年均有两次考试机缘，最后绩效以最好的一次计算。同学们有没有感到一听就是周身轻松呢！

　　对于中国学生最具兼容性

　　A-Level课程本身跟中国的高中课程比较兼容，即使是从体制内的传统中学走出来的孩子，对于A-Level也没有太大的隔阂，知知趣连得比较紧急。尤其是我们国内的基础教育十分敦实，刚才从九年义务制教育里走出来的同学们相形于海外的初级中学生，在算术方面有着十分表面化的优势。这么，我们算术优秀的同学甚至于可以选修两门算术。所以，在总共只消4门学科的A-Level考试中，算术有优势的话，申请报告名校的机缘就大大增加了。

　　培育学生的批判性思惟

　　如今学生家长压力最大的就是传统高中的承受不了重担的学习担任的工作，面临着这种日琢夜磨的应考教育，家长一方面殷切期望孩子能进入了好的大学，一方面又担心孩子的身体和精神承受不了重担。并且，真正有远见的家长担心即使熬过了这种填鸭子式的教育，孩子们却没有结果为一个有独立深刻思考有经验和学习有经验的人。那末作为一门最权威的国际课程，A-Level尤其着重提出学生的批判性思惟，将批判性思惟的学习渗透到每门课程中，要游学生能够有探索追究神魂，不但看外表，不轻易相信盲目跟从；心态开放，不随便否定和自个儿不一样的观点；能独立深刻思考，理性客观；言行小心，不认识不清自信，没有足够依据不随便下论断；特长问问题，研讨调查，积极寻觅解释回答。经过这么的学习过程，我们的学生不只是知识上在生长，并且他的学习办法、学习有经验本身都获得了增长。

　　前路仍绵延漫长，学海苦作舟

　　当然就像我们面前说到的，A- Level课程对于大部分数中国学生的确有着天时地利的优势，不过这并不代表挑选A- Level课程在这以后的学习过程就是一条轻松的道路。相反，要向进入了国外的优秀名校学习，我们需求同学们支付更多的汗珠与尽力尽量。譬如，语言关就是最大的拦住去路虎，从民族标准语背景切换到全英文学习，这对普通的中国孩子肯定是一项挑战。前路仍有无限荆棘，需要学生们在学海中勤奋为舟。

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　　责任编辑：赵润琰 实习生：张文捷