国际课程AP物理考试介绍及难度解析

　　AP课程物理考试介绍

　　AP课程物理考试分为四个考试，AP物理1、AP物理2、AP物理C力学和AP物理C电磁学。其间AP物理1首要调查运动学、牛顿规律、功用联系、线性动量、万有引力和滚动、简谐振动、电场力与电场、直流电路、机械波。AP物理2在掌握AP物理1的常识之外，还会考到流体力学、热力学、电能电势、电容、磁场力与磁场、电磁感应、几许和物理光学、量子理论和核物理。AP物理C力学需求掌握微积分根底之下的运动学、牛顿规律、功用联系、线性动量、万有引力和滚动、简谐振动。其间大题简直必定会出一道一般运动学、一道滚动或简谐振动、一道用微积分的运动学。AP物理C电磁学在掌握AP物理C力学的常识之外，还调查了微积分根底下的高斯规律、电能电势、电容电感、磁场力与磁场、安培规律、电磁感应。其间大题简直必定会出高斯规律和安培规律、一道电路相关、以及磁学相关，这些都能够拿来出微积分相关的考题。

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　　AP课程难度分析

　　关于AP课程物理1的考试，是许多想要进行物理考试科目的人的挑选，它难度一般，但人数多，然后导致了低5分率。引荐高一的同学进行报考。AP物理2的考试，难度并没有比AP物理1高上多少，这两门考试都比较灵敏，，主张将它们都作为AP物理C的衬托对待，在常识点上学一点狭义相对论增加就能够了。引荐高一学生中水平较高者和高二学生考。AP物理C力学需求数学根底就能够，常识点比较会集，真题又多，是三立小编比较引荐咱们考的一个。AP物理C电磁学是难度比较大的一门，不是很引荐咱们去考，假如对物理很感兴趣的同学能够去测验以下。

　　AP课程物理考试怎样选？AP物理1、2和C力学、C电磁学是什么联系？新东方网留学频道为咱们详解AP物理考试。AP（Advanced placement）中文名称为美国大学预修课程，适用于全球方案前往美国读本科的高中生，由美国大学理事会（The College Board）掌管。

　　而AP课程物理在38门AP考试中归于报考份额较高的学科，每年报名AP物理的考生占比在全球范围内超越25%，因为我国学生偏好理科，所以更受中国学生的亲睐。

　　AP课程物理分为AP物理1、AP物理2、AP物理C力学和AP物理C电磁学四门考试。

　　其间AP物理1首要包含运动学、牛顿力学、机械波与静电部分；AP物理2首要包含流体力学、电磁学、光学、热学及现代物理；AP物理C动力学和AP物理C电磁学相较于AP物理1&2削减了部分常识，但从难度上看需求用到微积分常识，要稍难与AP物理1&2。

　　这四门课程能够独自报考也能够，挑选多门报考，考试时刻不抵触。

　　挑选AP课程物理有什么用？

　　1、进步选取名校的竞争力

　　近几年，参与AP考试的学生数量一向呈上升趋势，越来越多的大学除了调查SAT/TOEFL外，更多的将注意力放在了更难的AP考试成果上，挑选AP物理课程更像是向大学标明学生勇于应战学术难度、清晰学术发展方向的最重要目标。

　　因为AP课程是美国大学的初级的内容，常识难度比中学进步许多。而AP物理又是在AP学科中公认较难的学科，因而大学能够轻易地从中判别学生应战困难的决心和才能，而较高的AP物理成果是学生学习才能和未来发展潜力的最好证明。

　　大学从学生所挑选的课程中能充沛判别和坚信学生是否具有了未来专业发展方向的充沛准备和成功掌握。

　　并且关于请求名校的学生而言，我给出下列数据供咱们参

　　AP课程物理考试

　　从以上数据咱们能够看得出，报考名校的学生人均具有4门以上的AP成果。

　　别的AP成果能够进步学生在大学期间的GPA，协助学生拿到更多的奖学金，然后削减经济压力。此外AP课程成绩能够进步学生GPA，均匀每门AP课程成果可增加GPA分值0.1，而GPA恰恰是美国一流大学选取时最重要的考量要素之一。

　　2、较好的AP成果帮您削减预选、节省时刻

　　学生提交的AP成果能够在大学兑换相应的学分，能够越过相关根底课的学习直接进入专业课的学习。

　　假如你有多门AP成果，能够提早一年结业，并且一门较好AP成果所对应的学分费用是能够到达数万元的，所以挑选适宜的科目拿取高分，能够帮您省时省力完结大学课程。

　　可是不同大学关于AP成果兑换学分的规范不一样，一般关于名校而言是需求AP课程成绩到达4分以上，乃至5分的，而较为一般的校园3分以上即可，作为有理科优势的中国学生，AP物理简直成为了学生的必选项。

　　AP课程考试物理课程书面考试规划的留意事项！AP考试物理课程点评的首要办法是书面考试。经过考试着重概念了解，成为鼓舞更好地进行教育实践的一种重要办法。规划书面考试时应留意以下方面：

　　（1）AP考试物理课程着重概念了解，而不是数学技巧。试题应当着重将物理联络转换成算式的技术，而淡化算术演算。

　　（2）要求学生对推理进程做出解说。这样能对学生的了解力作出点评。

　　（3）着重将常识运用于新的情境。由于新的情境需求更深、更灵敏的概念了解。

　　（4）AP课程考试物理课程运用开放式（Open-ended）问题，而不必自在答复式（free-response）问题。由于自在答复式问题有多个相互依赖的部分，这简略使学生凭借评论找到现成的答案而置身于实在日子情境中的开放式问题常常需求独创性的推理，能协助学生强化物理学与身边国际之间的联络。

　　（5）命制反映一般学生过错概念的多选题。这种多选题可所以有不止一项正确答案的多选题，也可所以要求既挑选一个正确答案，又挑选一个正确理由的多选题。

　　（6）给大多数有预备的学生留有充沛的时刻以完结每个问题。AP考试物理课程要点在于调查学生知道什么，让他们有满足的时刻表达自己的了解水平，而不是看学生回想或运用现成的常识有多快。

　　（7）运用立异性的问题勘探了解深度。如让学生把其他学生对自在答复式问题的解决方案进行排序，这种操练不只要求了解给定问题，并且要求区别不同的答案，并从中辨认正确的答案。

　　（8）规划对试验数据进行剖析和解说的问题，或要求学生依据他们的归纳常识来归纳简略试验的规划，以丈量学生的了解程度。

　　（9）AP课程考试物理课程改进赋分技巧。在刚性赋分战略中，正确答复问题的每个子部分都会得分，但评卷人并不能合理地判别学生的考虑才能。AP考试物理弹性赋分办法应该是评卷人把学生的答复作为一个全体进行点评：高分只赋予那些物理推理完好而明晰、定论正确的学生，而缺少推理进程或推理过错的，即便定论正确，也只能得到较低的分数。

　　以上便是AP考试物理课程书面考试规划的留意事项。同学们需求对这些事项有所了解，以便于更充沛、更深化的预备和了解考试。

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