终身学习共同进步是最好的教育关系

　　Andrea Aparo von Flüe(达罗捷派学院教务校长)

　　物理学博士，后研究教育，从教40多年，曾任美国麻省理工学院、哥伦比亚大学、伦敦商学院、芝加哥大学等世界一流大学的教授；同时精通写作，曾担任意大利新闻全球栏目特邀作家；他有丰富且多领域的从业经验，他也是一个商人，不仅作为跨国企业的管理顾问，自己也创立数家公司。

　　Mr. AVF的多重身份，使他对教育有着独道的见解，独特的看法。在教师节之日，他作为一个教育工作者，与大家共同探讨下这何为真正的教育。

　　学会学习

　　教学意味着分享经历，最重要的是教师要与学生建立一种关系，这种关系在于帮助学生发现他们的天赋所在。一名老师如同是教练、教员及指导者的结合体。孩子学习任何科目都需要指导者，教师们会尽自己所能，去帮助学生学习。在很多年前，我的职业就从高中任教开始的，这份工作带给我很多有趣的体验、有用的且专业的实践，让我能够胜任学校的工作。

　　在教学方面，我们更注重的是学生如何消化和理解知识的能力，而非单纯的记忆知识点。学习并不等于记忆。我们学校的课堂活动是基于提问-回答的模式，辅助学生找寻不同事物间的联系。比如说，通过项目式学习方法，学习数学时，我们引导学生将数学和物理结合起来；学习物理时，我们引导学生将物理与真实世界相结合；或是将人们打篮球的原因与打篮球的方法结合起来。老师的角色在于拓宽学生的眼界，帮助学生构建知识体系而非单纯地拼凑信息。

　　一个人从幼儿园时期一直到他人生的终点，贯穿始终的价值体系、哲学思考、学习能力是非常重要的，除去必要的学科知识学习，如何帮助学生建立充分的、有效的、长期的自我教育系统才是解决教育问题的根本。每个人都必须要持续不断地学习，而学习也是一种工作，每个人应该在其一生中努力地学习。

　　家校共建

　　教育对于家长来说，是双向的互相学习，这也是一种健康的、合理的关系，只有教师和家长之间先有信任，良性的结果才能随之而来。如果家校之间交流不畅，孩子的成长则会受到不良的影响。对于学生和家长而言，选择适合自己的学校至关重要。一个适合学生长期学习的地方。这不仅关乎学习一门学科，更多关乎让学生培养自学能力以及培养自信。最重要的是学校和家长要教会孩子如何做自己，如何变得自信、强大、勇于创新、富有同情心和敢于挑战。

　　我作为教师，亦为人父母。其实，父母看待孩子无外乎两种，一是认为孩子是天才，另一则认为孩子没有用。关键在于他们并非我们认为的天才或是无用的人，他们是独立的个体。作为父母，对待孩子，我们要保持理性和耐心。家庭教育的原则在于分享和传递道德观。因此，家长要教会孩子保持积极乐观、富有创造力、开心快乐，传递自己的支持。

　　家校共建是教育环节中非常重要的一个节点，教师与家长之间的互动也是一个相互学习的过程，我们从学生父母那里学习的同时也会给与他们一定的反馈。我们有很多家校互动的活动，比如由学生发起的周末晨跑，为老师和家长之间创造了一个了解彼此的好方式，由此建立的信任感对于共同培养孩子极为必要。

　　教育是一种产业，教师、家长、学生同理，在这里你将会有一系列的过程或环节参与进去。同时你会以得到某个产品而告终，最重要的是这个产品是我们跟人类、社会、以及未来的自己相互作用的产物。这个产物让你去理解你的目标是什么，这个目标是长远且有意义的，它吸引你不断为之去努力、去奋斗。

　　在达罗捷派(美国达罗中学中国唯一分校)，我们这些老师，因为有着共同的教育理念而相聚在这个小而美的校园中，秉持母校的办学精髓，以全人教育为中心，致力于发掘每一个不同背景、不同能力的学生所具有的天资的使命，培养学生的主动思考、动手实践、终身学习的综合能力。

　　达罗捷派是一片肥沃土壤，孕育一颗颗精彩而独特的种子，我们的孩子以自己最快乐的方式，最快的速度，向阳成长。每一颗小小种子的萌芽，都是充满爱的希望，这些萌芽在接受教育的道路上，将树立自己的逻辑思维，不是一味的去接受，而是去分析，去思考，去判断，去总结，去反思，在人生这条道路上获得真正的成长。