盛夏入初秋：欢庆第35个教师节

　　时间飞逝，我们一路从盛夏走入初秋，迎来第35个教师节，这一年，明诚的全体教师共同耕耘，一起成长。其中的喜悦与苦涩都幻化成为我们努力前行的动力。明诚的每一位教职员工都用汗水浇灌我们共同的家园。是他们,造就了生机勃勃,欣欣向荣的校园! 是他们,伴随着孩子成长,见证着学校发展! 值此教师节来临之际，真诚的向辛勤耕耘在明诚这片土地上的全体教职员工及支持我们工作的家属致以节日的祝福和衷心的感谢。

　　明诚致力于萃取教育之精髓，组建一支具有教育情怀、良好的师德、具备丰富的学科专业知识，梯队结构合理的教师队伍，哈佛校长科南特曾经说过“学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代的教师质量”也就是说教师本身的素质决定这一所学校的命运，而学校发展与否，发展快慢，取决于教师的综合素质。

　　清华大学(分数线,专业设置)老校长梅贻琦说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”这段话揭示了教育的最高境界。而要达到一种境界，情怀必不可少。

　　上善若水，静待花开，是最美的教育情怀。唯有怀揣上善若水的精神、默默耕耘，辛勤付出，才能静待教育之花盛开。教师是个充满力量的职业，他们在面对困难时不抱怨，面对挫折时不退缩，面对责任时不推卸，面对目标时不放弃。才能在困难与挫折中反思自己的教育理念是否正确、教育方法是否得当。面对学生的叛逆和抵触时，才能降低身姿、蹲下来保持儿童的视觉看待事物，回归儿童的本心与之共情，如水般的润物无声，静静等待，我们方能目睹花儿绽放的美丽，领悟教育者独有的幸福。

　　教师这个职业，其核心是责任，责任就是一种无私的爱，用心去爱戴每一个孩子，不放弃不抛弃，“真爱，会爱，爱到点儿上，爱到根儿上”，给孩子真切的关怀，用合适的方式去给予呵护，在关键问题上能够实际有效的帮助孩子前行，用教师的大爱去为每一个孩子的成长付出时间与心血。这也是明诚老师追求与践行的准则。

　　明诚为提高教师整体业务水平，对教师进行相关专业技能的培训，为教师的成长和发展提供机会和平台，践行“走出去，请进来”的方阵，帮助教师不断成长不断汲取新的教育理念，同时通过团队学习实现教师的知识交流和共享。师徒结对也是明诚对教师培养的一大特色，青年教师的成长，需有经验的老教师“传，帮，带”，老教师也需要在与青年教师的知识共享中更新观念和方法。

　　明诚更加重视教师的自主创新意识，不是单一用考试成绩为评估标准，而是建立“激励创新”的评估机制（课题），既能激发学生的创造力，更能拓展教师的创新意识和创新能力。其次，在符合教育规律，遵循教改原则的前提下，明诚鼓励教师“百花齐放，百家争鸣”，形成不同的教学风格，与国际接轨，博采众长，成为具有中国教育情怀，国际视野的创新型教师。

　　我们的老师在教育发展的道路始终上不忘初心，砥砺前行。在本次教师节来临之前，明诚学生纷纷执笔，亲自为老师们写下了很多心里话，用真情实感为教师节献上温暖，送上祝福。一支鲜花，一声问候，一封书信，一份温情，老师，您们辛苦了！