个人心得分享：美国的教育体制一定好吗

　　国内很多朋友都很羡慕孩子能在美国读书，觉得不用再受应试教育的折磨，可以在富有创造力的环境下简单快乐地成长。中美教育体制到底孰优孰劣？很多人可能认为这是一个不用探讨的问题，国内体制存在太多缺陷，当然是美国的好，举例就是自己小时候为了高考死k书，两耳不闻窗外事，一心只读题库书。其实任何事物都有两面性，还是一句老话：要一分为二辩证地看问题。

　　关键还是看孩子自身的特点吧，每个孩子潜能都是不一样的，成长轨迹也会不同，无论是哪个教育体制，不可避免都会产生优等生和差生，当然绝大部分还是平均水准的学生。如果美国教育制度真的那么完美，试问为何美国学校有严重的bully问题？还有校园枪杀案？教育不是可以启发人的潜能，净化人的灵魂么？怎么那些学生都跑偏了？中国教育制度如果真的那么糟糕，那为何还有很多人在国内读完大学考进美国常春藤名校？我觉得有时也不能一概而论责怪体制问题，家庭社会及其他方面的影响也不能忽视。问题是我们没可能让孩子两个体制都走一遍然后回头归纳总结哪个方式最好，有时不得不替孩子先做个选择。

　　知道国内有不少朋友都急于把孩子送出国留学，低龄化趋势日益明显，试想一个初中生远离父母完全在寄宿制学校成长，真是件好事？我就听说一香港朋友初中被家里人扔到美国一人念书，心中对父母充满了仇恨，对家也没有很强烈的归属感，说实话我觉得这种方式不可取，孩子心灵建设很重要，即使父母用心良苦，费钱费力，出发点完全是善意的，在这种情况下，大人不必太过焦虑国内的教育体制，大多数中国学生不都是千军万马过独木桥闯过来的嘛！这种苦经历并不完全是坏事，看个人如何转化了。

　　有时父母的心态比学校老师更重要！美国的教育体制个人感觉更注重全方位的发展，其实考核的要求更高，不见得比国内高考轻松，体育、课外活动、社会实践都要积极参与，光成绩好是不够的，学生个人的想法和认识都很重要，这些课外活动从某种意义上说是对家长的考验，孩子体育打比赛，每个周末要送去练习，有时还要出国比赛，父母有这经济实力么？我一同事正在为孩子学校的出国冰球比赛烦恼呢，没钱啊！课外活动那就更加种类繁多了，有钱人会送孩子去非洲做志愿者，或者让孩子自己组织或发起一个活动（比如慈善筹款等），这些又是在拼爹，你准备好了么？所以各有利弊，不要只看见某一体制的一个方面就任意夸大它的长处而无视其他缺陷，也不要把某一制度的缺陷无限放大而无法理性分析其存在的优点，中国基础教育有它扎实的地方，尤其是数学，有些研究表明用中文学数学比用英文学来的有效。

　　那是否有些建议和结论呢？个人感觉无法一概而论，总之我觉得与其更多的考虑孩子，不如先从分析父母自身的条件出发，包括经济实力、受教育程度、家庭传统，父母对教育的认识等等，掌握三个基本原则：

　　（1）对孩子教育的投入不要以影响家庭基本生活为前提，否则自己孩子压力都会过大，无形中将压抑的氛围传导给孩子，不利于孩子的心理健康。

　　（2）对孩子学校的选择不要以牺牲自信心为代价，比如非要挤进尖子班或贵族班，如果与其他孩子明显存在差距或显得格格不入而导致孩子家长自信心受挫就得不偿失了。

　　（3）对分数的重视程度以不能让孩子误解父母爱分数胜过爱他们为前提，不论我们多可渴望孩子拿全A分数，我们都要提醒自己要时刻让孩子感受到爱，即使他不聪明，即使他不能考高分，我们依旧爱他，只要他已经尽力就可以了，相信他下次能做得更好。

　　本文转载自《人生入戏谁主宰》的博客，点击阅读原文。

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　　实习编辑：李璇  责任编辑：朱紫瑛