安省教育质量和责任办公室最新举办的测试发现，安省的教育制度似乎对女孩子更有效，它使女孩比男孩的学校表现要优秀。 　　　　　　

　　这一针对三年级和六年级学生的测试发现，女孩在读写和算术上的成绩都比男孩要高。多伦多大学安省教育学院的儿童心理学和教育理论教授魏宁德(Otto Weininger)指出，从某种程度上说，学习的过程把男孩子隔离开了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　由于望字成龙心切学生的家长对孩子要求笔记比较严格，因此一旦男孩子在学习过程中出现了注意力不集中功课不好等现象就会受到惩罚。这些惩罚包括赶出教室、减少休息时间等等，惩罚本身就会限制男孩的认知能力和感情技巧。最好的办法是使用以孩子为中心的计策而非惩罚的措施。有的教育人士甚至认为男孩和女孩应当分开来学习。 　　

　　哈佛大学心理学教授伯拉克认为，现在很多学校都没有认识到，女孩更倾向于以看和听的方式来学习，男孩一般来讲喜欢通过行动来学习，所以男孩的学习要加入一些有动作的方法。但他认为多数学校没有照顾男孩的特色而设计学习知识。 　　

　　伯拉克指出，现在从大学毕业的学生中女生比男生多，百分之五十九的硕士学位候选人是女性，而在研究生水平受教育的男性每年都在减少。