“第四届全国少年儿童计算机应用竞赛”在广州落幕。选手在激烈的鏖战之后，饶有兴趣地坐在广州市少年宫“英特尔小博士工作室”，学习设定“课堂里的机器人”的驱动程序……

　　“课堂里的机器人”是一种要由“我自己设定”和“我自己组装的”机器人。

　　“课堂里的机器人”来到课堂，先要将一个班分成几个小组。每个小组成员都要分担一部分工作。

　　首先，要在电脑上设定一个驱动程序，对机器人提出各种要求，当然了，设定什么内容，要由你和你的同伴说了算。然后将这种程序输入一个传感器，由传感器对你的机器人发出指令。所以，如果机器人不听话，你可千万不要责怪它，因为那是你教它的。

　　你们可以根据自己的爱好组装成“机器怪物”、“机器飞行员”、“机器瓢虫”、“机器吊车”、“桌面机器人”等等，完全随你的心意。

　　如果设定程序或组装时出现问题，大家可以讨论，尝试很多个解决问题的方案。

　　生产这种“课堂里的机器人”的厂家代表说：“这套机器人的基本程序是依照美国福特公司的生产程序设计的。”

　　这是一种集电脑、科学与技术于一体的玩具、或者说是教具。它可以把学习变成集体的游戏。你是不是也觉得这样学习很有趣?

　　“课堂里的机器人”近期将会陆续出现在全国各大都市的少年宫。（本报记者 石良）