中国语文现代化学会第四次年会在厦召开，专家们指出，在电脑网络时代，汉语拼音作为拼写汉语的国际标准的作用不可逆转

　　本报讯参加中国语文现代化学会第四次年会的语言学家昨日疾呼：小学的拼音教学千万不能“减负”。

　　直到现在，在大多数学校里，孩子们总是先学拼音字母，利用拼音字母给汉字注音，然后认识汉字，懂得读音。但是，最近，一些教育工作者认为，在信息社会里，汉语拼音已经没有过去那样重要，甚至担心它干扰了英文教学。他们主张在拼音教学上“减负”，也就是说，减少汉语拼音教学的时间，降低教学要求。

　　这种现状引起了与会语言学家们和教育家们的严重关注和忧虑。他们指出，新的世纪里，汉语拼音的用处是更大了，而不是相反。原因在于信息社会的信息离不开语言文字这个载体，而这个载体根本离不开汉语拼音这个标音工具。此外，流动的信息急切需要一个通用的语言文字环境，也就是说，在信息世界里，人们使用同一的语言和文字，目前已经广为国际采用的汉语拼音显然最有资格承担这项传播任务。

　　专家们说，当初国际化标准组织(ISO)表决以汉语拼音为拼写汉语的国际标准的时候，除美国之外的全部成员国都投了赞成票，美国反对的理由是他们国会古书馆中文藏书要是用汉语拼音，所费人力和财力都过多过大。但是，到了1998年，美国国会图书馆终于决定把馆藏70万部中文图书的编目改成汉语拼音。这些迹象都说明，在电脑网络时代里，汉语拼音作为拼写汉语的国际标准的作用不可逆转。

　　这是成立于1994年的中国语文现代化学会第一次在被称为“中国语文现代化发源地”的厦门召开的年会。厦门之所以得此声誉，是因为人们通常认为，切音运动掀起了中国语文现代化的序幕。而这场运动的发起者是厦门的文化名人——卢戆章，他在1892年提出用字母给汉字注音，在这之前，人们是用字来给汉字注音的。切音正是汉语拼音的前身。

　　海内外80名语言文字专家参加了年会，会议将于28日结束。(记者佘峥)