本报讯 昨天下午，在大连市第二十四中高一-二班的国际商务英语课上，来自美国休斯顿拉玛尔高中的珍-可兰采用手提电脑上课，容量大，效率高，生动活泼的讲课形式和不时出现的幽默举动，使课堂气氛轻松活跃。同样，来自英国曼彻斯特的边杰文和莎莉在另外两个班所上的听力和口语课也受到学生们的欢迎。课后，记者采访了3名外教，出乎记者意料的是，三位外教对中国教育的一些见解，让人十分惊讶。

　　中国的学校班额过大，教师难以顾及到每一个学生。珍-可兰说，我任教的班级，每班有60多名学生，不像美国一个班只有十几名或二十几名学生。学生多，教师难有精力照顾到每一名学生。面对这么多的学生，我的办法是把学生分成小组，便于指导和练习。一些优秀的学生可以在小组学习中替代老师发挥作用。

　　课堂约束过于严格，限制了学生的思维发展。珍-可兰和莎莉说，也许是中国的学生对老师格外尊重的缘故，学生在教师面前总是感到紧张，不敢说话，这样会影响学生的思维发展，影响学生的想象。美国的学生，课堂上可以自由活动，没有拘束，可以随便下地，学生可以尽情地表达自己的想法。因此，为调整中国学生的学习习惯和学习心理，我们每一节课都采用一种新的形式，选取学生感兴趣、好奇的内容，吸引学生，创造一种使学生敢讲话的氛围，并且能够运用已经学会的知识，增强自信心。对在教师面前讲话感到紧张的学生，可让学生彼此之间先互相交流。二十四中的许多学生是非常优秀的，比我们在美国、在英国教过的一些高中生都要好，他们反应敏捷，聪明，而且学习十分刻苦，这很令我们感动。珍-可兰、边杰文和莎莉是通过校际交流于今年9月开始在二十四中任外教的。外教所承担的教学内容主要是在高一学年讲授研究性课程“国际商务英语”和在高一、高二学年，讲授听力、口语和公文写作，并采用美国的教材和美国的教法。“国际商务英语”课程并非是考试科目。对于开设此课，校长侯祯涛认为，其目的就是要提高高中生的外语交际运用能力，改变“哑巴”英语的现状，为学生的外语学习和日后发展打牢基础。