社会发展与以人为本

　　100.社会发展与以人为本

　

年份	题型	分值	考点
2007年第20题	多选题	2	以人为本是 科学发展观的本质和核心

　　人类社会发展既是客观历史演进的过程，又是人的价值实现的过程。社会发展的程度最终是通过人的发展程度来衡量的。以人为本，促进人的全面而自由的发展，是社会进步的最高价值目的。

　　以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，一切为了人民，一切依靠人民，不断满足人的需要，促进人的全面发展。作为历史观，它强调人在社会发展中的主体地位和主体作用；作为价值观，它强调人民的主人翁地位，要尊重人，解放人，依靠人，为了人和塑造人；作为一种思维方式，它要求我们在分析和解决一切问题时，既要坚持运用历史的尺度，又要确立和运用人的尺度，以实现人民的根本利益和人的自由全面发展作为经济和社会建设的出发点、目的和标准。

　　以人为本是科学发展观的核心，是构建社会主义

　　101.人的自由及其实现

　　自由是人类追求的崇高价值目标，其一般的意义是指从自然力的奴役、从社会关系的压迫下和从自身的束缚中得到解放。

　　马克思主义用实践的观点考察自由和必然的关系，指出“自由是必然的认识和世界的改造”，其含义有三：

    (1)自由是建立在必然性的基础上的，必然既是自由的限度，也是自由的根据；
    (2)自由是对必然的认识，这是指人的意志自由；
    (3)自由是对客观世界的改造，这是指人的行动自由，也就是在实践中驾驭了客观必然性，从而获得了实在的自由。

　　从必然到自由是一个历史发展过程，需要一系列的客观条件和主观条件，基本途径是认识世界和改造世界的实践活动。自由在本质上是一种社会状态，人的自由的真正实现就是人类的解放。

　　102.人的发展与社会发展

年份	题型	分值	考点
2002年文科第3题 2002年理科第18题	单选题 多选题	1 2	人的发展与社会发展的关系
2007年第3题	单选题	1	人的发展的三个基本历史形态

　　人类追求自由和争取解放的过程，也就是人本身得到发展的过程。相对于社会发展而言，人的发展是指社会的每一个成员的发展，包括人的体力、智力、个性和交往能力的发展等。人的发展可从三个方面即全面发展、自由发展、充分发展来衡量。人的发展与社会发展是一致的，是互为前提和基础的：

    (1)人的发展不能脱离社会的发展。人的发展离不开社会实践，人的发展的全面性、自主性和充分性，归根到底取决于劳动本身的发展；人的发展离不开社会关系，社会关系的全面性使人的发展具有全面性。
    (2)人的发展是社会进步的重要内容，人的发展程度是社会进步的最重要的标志。社会发展和人的全面发展都是逐步提高、永无止境的历史过程，这两个历史过程应相互结合、相互促进地向前发展。

　　促进人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，人的全面发展是社会主义的根本价值目标，是社会主义优越性的具体体现，是社会主义现代化建设的重要内容，也是全面建设小康社会的重要目标。

　　103.社会主义和共产主义与人的自由而全面的发展

年份	题型	分值	考点
2007年第3题	单选题	1	人的发展的三个基本历史阶段

　　马克思从人的发展的角度，把整个人类社会的发展过程划分为三个阶段：

    (1)人的依赖关系占统治地位的阶段；
    (2)以物的依赖关系为基础的人的独立性的阶段；
    (3)建立在个人全面发展和他们共同的社会生产能力成为他们的社会财富基础上的自由个性阶段。人的未来的自由全面发展的前景和社会未来的共产主义目标完全一致。

　　实现人的全面发展，走向共产主义社会，既是人类向往的远大目标，又是漫长的历史进程。中国特色社会主义事业是共产主义实践的组成部分和必经阶段。全面建设小康社会，是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标。我们要树立共产主义的世界观和人生观，积极投身于社会主义现代化建设和改革开放的伟大实践，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面。

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