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考研信息:武汉大学经济管理学院整体概况

http://www.sina.com.cn   2009年09月28日 19:58   跨考教育

  武汉大学经济管理学院概况

  武汉大学经济与管理学院具有悠久的办学历史。其前身可追溯到1893年清末湖广总督张之洞创办“自强学堂”时设立的“商务门”。2001年1月由原武汉大学经济学院、管理学院、旅游管理学院、原武汉水利电力大学经济管理学院、原武汉测绘科技大学人文管理学院市场营销专业合并组建成商学院。2005年8月,原武汉大学商学院更名为武汉大学经济与管理学院。 

  学院学科门类齐全。学科涵盖经济与管理两大门类,拥有四个一级学科:即理论经济学、应用经济学、工商管理、管理科学与工程,四个一级学科全部具有一级学科博士学位授予权并都设有博士后科研流动站。学院有一个一级学科国家级重点学科,七个二级学科国家重点学科;全部学科都是湖北省优势或重点学科。“发展经济学的新发展与经济全球化”是“211工程”重点建设项目,“中国经济发展与国际竞争力”是“985工程”创新平台。经济发展研究中心是教育部人文社会科学重点研究基地,经济学基地班是国家经济学基础人才培养基地。学院现有政治经济学、经济思想史、金融学、企业管理、技术经济及管理是湖北重点学科。学院现有政治经济学、西方经济学、世界经济、经济思想史、经济史、人口资源与环境经济学、金融学、国际贸易学、财政学、产业经济学、数量经济学、企业管理、保险学、金融工程、技术经济及管理、会计学、市场营销管理、管理科学与工程18个博士点;政治经济学、西方经济学、世界经济、经济思想史、经济史、人口资源与环境经济学、金融学、国际贸易学、财政学、产业经济学、国民经济学、区域经济学、数量经济学、金融工程、房地产经济学、保险学、企业管理、技术经济及管理、会计学、市场营销管理、管理科学与工程、旅游管理、人力资源管理23个硕士点和工商管理硕士(MBA)、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)、会计学硕士(MPAcc)、工程硕士(项目管理MPM)、物流管理工程硕士(MLE)5个硕士专业学位点,以及高等学校教师在职攻读硕士学位点;学院设有18个本科专业(方向)和5个本科教学试验班。 

  学院办学规模宏大。现有在校学生13000余人,其中全日制本科生3200余人,研究生4000余人,另有各类继续教育学生5700余人。学院始终把人才培养质量放在首位,致力于培养德、智、体全面发展、理论基础扎实、知识面宽、有创新精神和实践能力的高级经济、管理专门人才。历届毕业生具有良好的思想素质和业务素质,在政界、学界、商界作出了可喜成绩,涌现出一批杰出人才。 

  学院师资力量雄厚,现有教职工345人,其中专任教师277人,教授99人(资深教授1人,博士生导师66人),副教授98人。专任教师中具有博士学位的占70%,68%的教师年龄在45岁以下。学院师资队伍建设正朝着年龄合理、结构优化、整体水平不断提高的目标迈进,中青年教师正逐步成为教学、科研的骨干力量。 

  学院组织机构健全,办学条件良好。现设8个系、4个研究所及若干研究中心,设党政办公室、科研外事与学科建设办公室、本科教学管理办公室、研究生教学管理办公室、学生工作办公室、图书分馆、实验中心和学院期刊社等机构。30000平方米的新办公室大楼,为学院的教学与科研提供了现代化的办学条件。 

  在学科迅猛发展和竞争日益激烈的背景下,学院始终按照“教学立院、科研强院、民主办院、改革兴院、制度治院、开放活院”的“二十四字”办院方略,坚持“管理学科与经济学科并重、应用研究与理论研究并重、教学与科研并重、质量与效益并重”的“四个并重”办院方针,以学科建设为龙头,以人才培养为中心,以国际化为平台,积极开展教学、科研和社会服务,努力提高办学质量,团结一致,育一流人才、出一流成果和创一流效益,为把武汉大学经济与管理学院建成国内一流、国际知名、高水平、和谐的经济与管理学院而努力奋斗!

  武汉大学经济管理学院师资介绍

  研究生教学管理办公室是武汉大学经济与管理学院内设行政机构之一,主要从事全日制和非全日制研究生的教学和日常管理工作。办公室实行“条块结合、以条为主”的矩阵式的管理结构,划分了全日制研究生(博士)教学与专业学位研究生教学管理工作,并实行了项目化的管理,成立了博士生项目组、(全日制)硕士研究生项目组、EMBA项目组、MBA项目组、MPAcc项目组、MPM和高校教师及研究生研修项目组六个项目组。办公室现设主任1名,副主任2名,正式职工6名,合同职工7名共16名工作人员。

  目前,学院共有各类学生4417人,其中博士研究生548人、硕士研究生生967人、MBA双证学员888人、MBA单证学员389人、EMBA  学员322人、MPAcc学员185人、MPM学员132人、高校教师在职攻读硕士学位学员692人,课程班和研修班人数约683人。

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