二：原文是market比competitors大， 选项是domestic market比before大。

　　C。同义表达，正确。战争摧毁了其潜在竞争对手的经济。原文是欧洲人和亚洲人，也即美国人的潜在竞争对手。

　　D。偷换概念。劳动力无与伦比的规模给了其经济以推动力。引人注目的是原文也有unparalleled，但搭配是unparalleled economies of scale, 选项是unparalleled size of workforce。有此一点，就已死定。

　　52.根据定位线索1980s找到二段第三句：美国人发现自己XYZ。此处XYZ表达法比较麻烦，其实无关紧要。题目不是问美国人会失去优势表现为什么事实吗？那先不得说美国人失去了优势？后面才是事实。先出现了一句说Some huge American industries，与各选项均无关系；下一句讲TV，也不对；再下一句讲cars, 即选项D中的auto, 为正确选项。

　　选项分析：

　　A。想当然：原文“只剩一家电视制造商”不必然意味着选项中“退回国内市场”。

　　B。无中生有：原文semiconductors讲的是将成为next casualty; 选项说“被外国公司兼并”。

　　C. 偷换概念：原文machine-tool industry是on the ropes, 字面义是“在绳子上”，显然是比喻义。本段讲各产业都是“不行了”，此处亦不例外，不会冒出选项中的“自杀行为”。

　　D。同义表达：改变说话角度。原文“外国汽车进入国内市场”=选项“汽车业丧失部分国内市场”。

　　53.留到最后来解。

　　54.根据定位信息1990s找到第四段第二句。美国人回头可看到五年增长(即题目中所述事实)，后一句才交代原因。要读出言外之意：没几个美国人将此归为如此明显的原因如X和Y。意思是作者认为是这两个原因，而且很明显，但多数美国人却没有看到。A为正确选项。

　　选项分析：

　　A。正确。

　　B。貌合神离：引言中确有此说。但此引言是用来说明前文blind pride(盲目骄傲)，是作者所批判的观点。请参照本段“段落解剖”。

　　C。同B。

　　D。无中生有：从未提及。

　　回头再做53.尽量利用已解题和已读信息解题。

　　A。画蛇添足：解第54题时第四段有blind pride与lack of confidence，但从未说human nature。

　　B。未读到相关信息，等待确认正误。

　　C。依54答案，可知international cooperation并非复苏原因。

　　D。暗渡陈仓：首段首句a history of long and effortless success，被偷换成a long history of success。Long修饰对象被偷换，已经死定。

　　故B为正确选项。

　　题做完后，精读题目和文章，巩固词汇句法篇章。

　　精读题干

　　51.The U.S. has attained and retained dominance(dominant position) over the globe; it still dominates the world today. 美国取得并且保持了在全球的支配地位，现在美国依然在世界上占主导。

　　Dominate, dominance, dominant分别为动词、名词、形容词形式。Predominance意思无根本变化，pre(=before)不过强调领先于人而已。

　　He has achieved his goal; he has had great achievements in economics。

　　他实现了自己的目标，在经济学上取得了巨大的成就。(achieve意思依搭配关系变化，名词为“成就”，即“取得的东西”)

　　52.例证题考察“先观点+再例证”这种基本的段落模式。此题是较少见的问法，是由观点问例证。多数题目是问例证说明何种观点。“说明”的表达方式多种多样，以下是常见问法：

　　X is mentioned to manifest/demonstrate/illustrate/show/indicate/suggest/imply/ exemplify ——。(提到某信息是为了说明什么)

　　53.To infer means to figure out; to figure out means to get the meaning hidden in the words。

　　infer跟figure out同义，都是“推断”，意思都是读懂话“里”的话。(这就是为什么infer以in为词头，figure后跟的是out)

　　54.the revival of the US economy=the recovery of the US economy。再看restore his position恢复他的地位， revenge our defeat为我们的失败复仇， reply to his request对他的要求进行回复， Renaissance文艺复兴。阿姨(re=back)之表“回/复/反”，不是虚言！

　　精读文章

　　第一段：段落解剖

　　首句：坐享其成的历史可能会是个dreadful handicap(不认识没关系，后面有but)， 但如果处理得当，可能成为驱动力。因为but后才是核心，前面可以不理。此句明显是一个观点，意味着后文是对它的解释说明，与它一致。

　　二句：当二战后美国进入一个glowing时期，它有一个比对手大得多的市场，给了其各个产业以economies of scale. (根据历史知识，我们知道二战后美国进入繁荣时期成为世界霸主；市场最大，与给各产业以economies of scale两个部分是一致的。那么想：规模大有什么好处？有规模就会更有效更经济，也就是字面上的“规模的经济”)

　　三句：科学家和工人都最牛(足矣)。

　　四句：美国的繁荣起出欧洲和亚洲，(因为)后两者的经济已为战争所毁。

　　词汇选讲

　　Less：从数量到程度 The origin of “less” may have been lost. Less这个词的来源可能已经迷失了。little, less, least 不错，从源头上考察，less, least分别为little的比较级和最高级，分别为“较少的”“最少的”。

　　I have less money than he. 我比他有更少的钱(钱没他多)。

　　I have the least money among my colleagues。在同事中，我的钱最少。

　　要注意的是，词往往不会安分守己，喜欢引申变化。

　　I am less rich than he。

　　I am the least rich among my colleagues

　　不能机械地说成“我比它更少的富裕”或“我在同事中最少富裕”。东西，可以说多少；贫富，只能讲程度。我不如他富有。我是最不富裕的。同理，多与更多最多，也会引申成程度，只是我们已经很熟悉。

　　I have as much money as he. 我跟他有同样多的钱。(说钱，指数量)

　　I am as much a rich man as he. 他跟他一样，也是个富人。(贫富程度相同，再不是多少，翻译时，化为一个“也”字)

　　I have more money than he. 我比他有更多的钱。(说钱，指数量)

　　I am more of a teacher than he. 我比它更像一个老师。(在称为老师这一点上，我更高一筹)

　　总结：数量多少，可引申成程度高低，汉语表达时要灵活。

　　再进一步，less还会干脆表示彻底的否定“没有/无/不”，但只限于做另一个词的跟屁虫(所谓后缀)。

　　Valueless, priceless 分别为没有价值的，无价的(没有价格可以衡量)

　　Countless, effortless 无数的，没有经过努力的(不劳而获坐享其成的)

　　a handicap是“一个障碍”，可望文生义。该词前面是hand, 后面是cap。手里拿着个帽子(with a cap in the hand)，无论对于give sb a beat(揍人)还是给恋人一个拥抱(hug/embrace your lover)，确实是个障碍(obstacle, sth in the way, disadvantage)。

　　而如果没有帽子或者其它东东(without the hat or other objects)，手是极灵活有用的(very flexible)。或者更应该说(Or rather)，hand代表着灵活，可表示各种动作。

　　若我的父亲积有a considerable amount of private property(相当一笔私有财产)，他老人家一旦驾鹤西游(pass away/die)，一般会hand it over to me(把它交给我)，而我作为一个ordinary human being, 也会毫不客气地take it over(把它接受过来)。

　　如果说上面还可以的“移交”还跟手扯得上关系，下面基本上没手什么事了。

　　We are still subject to the traditions handed down from generation to generation。

　　我们依然受到一代一代传下来的传统的制约。

　　Handle也是这个道理——看清楚了里面有个hand吧？追根索源，本指“把手/柄”。 He took the handle of the tool by hand and handed it to me。它用手抓住工具的把手，将它递给了我。(hand用法确实神奇吧！)便因为含了hand, 当handle转为动词，就神通广大了。

　　Glass! Handle with care!

　　You can also handle a weapon/a car/a problem/some people/words。

　　可以根据搭配理解成：__武器__汽车__问题__人__语言__

　　这时候的理解只跟汉语有关：使用武器、开汽车、处理问题、管理人、运用语言。

　　Therefore(因此)， it should be no wonder(不应奇怪)， “handy”不是“手的”，而是“方便的/灵活的”。

　　跟凭借着“hand”大显神通的handle类似的，是来自于“deal”(交易)的短语deal with。

　　You can deal with a weapon/a car/a problem/some people/words。

　　意思几乎完全相同。如此好词，写作里不用，岂不可惜？

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。