少儿英语培训绘本教学引潮流

　　现在的家长对孩子英语使用能力重要性的认识比以往有了跨越式的提升，在国内，由于长期的“填鸭式”教学，导致很多孩子对英语的学习都失去了兴趣。也许他们有学习英语的愿望，但还是适应不了中国传统的英语教学模式。这种刻板的教学方法，根本不适合现代英语的学习，所以寻找一条新的出路，重新燃起学习英语的欲望，成为少儿英语培训机构的目标。

　　校方主动求新家长需求迫切

　　近日，本报走访了几家具有代表性的少儿英语教育机构，了解到这些英语教育机构的新型教育模式，经过一番咨询与体验，发现英语培训机构不仅在教学方面追求效果，引进了国外课程、教材，而且在教学方法上还寻找到一套适合自己的、科学性的、全方位的、贴身式的教学理论和教学模式。在少儿英语培训的报名点看到，许多家长带着刚懂事的孩子来报名，陈女士告诉记者，她孩子今年4岁了，幼儿园班上的同学大多数都报了英语课，为了不让孩子输在起跑线上，花点钱早培养也不是坏事儿。不难发现，家长对此有很高的热情，对少儿英语培训的需求也极为迫切。

　　因此，当前的教育机构只有摆脱中国式刻板的教学才能在市场上站稳脚跟，只有结合中国孩子自身情况而进行创新的教学方式，才能让中国孩子的英语学习取得真正的实际效果。而“浓厚兴趣+因材施教+教师引导”，可以使孩子在英语学习方面有更好的成效。当然，有了对英语学习的兴趣还不够，还要有正确的学习方向，这就要靠教师的引导，在教孩子学习英语的过程中能够因材施教，根据每个孩子的不同特点，给予量身定制的学习计划，从而让孩子得到一个适合自身的学习方法。

　　绘本教学兴起高效提升能力

　　专家一致认为，绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。孩子们将在听故事中品味绘画艺术，在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。

　　开展以绘本形式进行教学，一方面此种教学模式符合孩子的心理特性，另一方面也是提升和引导家长们的教育理念及教育的模式，消除“5+2=0”的现象，为家长和孩子创造更多的交流话题，引发孩子的情感共鸣、呼应，激发孩子内心真实的情感体验，帮助孩子在家长的诱导下，通过对于绘本的理解，对事物的认识及生活体验和想象，做出种种猜想和推测，培养孩子的想象力及逻辑推理能力。同时，在体验与模拟绘本人物进行演示时，培养并提高孩子的演讲演示能力，和自我展示的能力。通过与同龄小朋友的合作，体验分享与协作的快乐。记者江莹

　　读报贴士

　　绘本溯源于中国，早期日本人将中国的佛经(经变图)，绘卷(法华经)当成绘画书，后来发展成现在的绘本。这个名词出现有十年左右，绘本其实就是图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。成人绘本方面如几米、钱海燕等都是近年来出现的绘本作家。