英语作为一门国际交流最重要的语言，已成为全球化浪潮中人们必不可少的工具。“学英语，从娃娃抓起”的理念也深入人心，特别是那些初为人父人母的年轻家长们，为了让自己的孩子在未来的竞争中占据优势，更是把幼儿英语教育作为一件大事去办。

　　英语测试的现状

　　贝乐学科英语的教育专家指出，0~12岁，特别2~8 岁是学习英语的最佳年龄，如果在这个时候对儿童进行英语早期教育，则必然能为其今后的英语学习打下一个坚实的基础。为配合少儿的英语早期教育，目前业内存在着的英语测试形式繁多，各有侧重，我们了解发现主要的有以下几种：

　　1. 教育主管部门主办的以笔试和口试为主来测试成绩的竞赛；

　　2. 以媒体为主导发起的通过演讲、诵读来考察孩子们表达和思维能力的比赛；

　　3. 以英语为核心，以才艺展示为载体的少儿类选秀类比赛；

　　4. 以互联网为工具的线上英语能力测试；

　　纵观以上四种主要的方式，其实各有利弊。或是因为考试给孩子带来压力，进而觉得枯燥；或是因为形式本身单一、发展不成熟的原因，不能起到全面测试的作用；亦或是因为“作秀”让英语测试变得不再单纯。总之，现状告诉我们，这些都不是最适合孩子们的，英语测试需要被提升到一个更高的平台之上。

　　英语测试应“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”

　　孩子们到底需要的是什么？答案有很多，但有一点不可否认，每一个孩子都是“贪玩”的，父母也希望在这个过程中孩子能得到成长。根据贝乐学科英语多年的教学经验，趣味性对于儿童英语教学和测试都至关重要，孩子只有有了兴趣，才会乐于学、主动学，所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”正是如此。

　　新型英语测试种类

　　我们大胆设想下理想中英语测试，以至整个儿童英语教学的样式：

　　1. 创设情境、寓教于情；

　　2. 游戏教学、寓教于乐；

　　3. 生活英语、寓教于常；

　　我们将测试的内容情景化、游戏化、生活化，在游戏与实际场景中，让孩子们表现活泼天性时展露出听说读写的基础能力、思维分析能力、团队协作能力。给孩子们少些压力，多些自由，还给语言本身一个自然的运用环境，使得英语真真正正成为孩子们成长中一个必不可少的元素。

　　孩子们是幸运的，他们处在一个最适合学习的时期，不要让英语学习成为他们的压力，不要让英语测试变成他们的束缚，“好(hǎo)读书不如好(hào)读书”，还孩子们一个快乐本真的童年，让他们爱上一门语言，一种文化，一种生活。