“预在今年9月，湖南义务教育阶段的孩子们将使用新课标英语教材。”今天，《义务教育英语课程标准(2011年版)》解读暨《英语》(新标准)(2012版)义务教育阶段教材研讨会在长沙召开，国家《英语课程标准》研制专家组组长、北京外国语大学(微博)陈琳教授透露，新教材降低了学习难度，但更注重培养学生听说读写的综合运用能力。
新教材降低了学习难度
近年来，屡屡出现家长(微博)抱怨孩子学习负担重、压力大。对此，陈琳表示，新教材在修订中做了一些变化，着重强调“减负”。
考虑到各地区英语教学水平的不一致，新教材的难度系数相对于旧版的教材将降低。例如，词汇掌握方面，小学由700个词汇减少到600-700个词汇；初中则由1600个减少为1500-1600个。陈琳介绍，新教材还规定了小学核心基本词汇为423个，在此基础上，各学校在实际情况下可稍作改变。
陈琳表示，此次新教材修订依然围绕素质教育展开，且在以往的基础上进行了提高和升华，强调学生“能用英语来做事”，提升学生英语综合能力，“不仅仅局限于之前的语法、词汇的学习，更注重培养学生听说读写的综合运用能力。”
新教材使用后，要求学生在学习方面更加注意综合素质的培养，用逐渐形成而不是一蹴而就的方式来培养其能力，做到“能用英语来做事”。
湖南学子英语水平靠前
在话题设置上，小学教材删除了旧版教材中有关“玩具”、“植物”的话题，新增了涉及“健康”的话题。
小学、初中的新教材内容在旧版教材的基础上设置了很多小组活动，在学习过程中需要学生相互配合，共同完成，以培养学生的团队合作意识。此外，还大量增加了中外文化差异和外语国家文化历史的话题。
长沙市小学英语教研员刘建清表示，目前湖南中小学生的英语水平和综合能力在全国处于比较领先的水平，“在以往的各类英语比赛中，湖南的学生总能取得好成绩，这是很令人欣慰的。”不过，他认为，“湖南学生在英语运用方面，还不能很好地适应西方的思维方式，英语阅读和写作能力也有待加强，这是值得英语老师们关注的。”
记者 黄京 实习生 吴翠翠 叶俏华
