近日，英浦教育科技集团与美国霍顿米夫林出版公司（ Houghton Mifflin Harcourt）在京签署全球英文分级读物战略合作协议。双方将就全球英文分级读物学习平台搭建、巴布阅读国际阅读指导师培训、线上线下教育资源与服务等领域合作，推进中国英文分级阅读教育范式变革。
英文分级阅读是起源于发达国家的一项成功的少年儿童的阅读模式，是提高少年儿童的阅读能力的有效方法。少年儿童的阅读能力和阅读发展在整个少年儿童成长期有很大的变化，不同年龄期有不同的生理和心理特征。分级阅读，主要就是按照儿童的心智成长规律，提供大体适合某个成长阶段孩子特性的作品。原教育部基础教育司乔玉全处长谈到，随着幼少儿外语教学的不断探索和改进，中国孩子的英文阅读习惯和英文阅读体验在阅读过程中扮演的角色愈加重要，2016年12月中国《中小学英文分级阅读标准》出炉，传统的阅读能力概念正在逐渐被“阅读素养”这一新的概念所取代。
分级阅读模式，目前已成为国际儿童阅读的一个重要坐标。虽然国内很多学校和家长都在关注分级阅读，但是大多数家长并不知道如何指导孩子进行分级阅读。培训学校等采用的原版英文读物也是五花八门，大多只是作为名头而缺乏科学系统的阅读教学体系。目前中国英语教育更多关注机械式记忆、生硬的语法学习和逐字逐句的翻译及语篇背诵，很少科学系统地培养中国孩子的英文阅读批判性思维能力和独立写作能力。曾多次获得全美教育大奖的霍顿米夫林全球教学研发总监Amy Derethik向在座的校长和家长介绍了全球顶尖英文分级读物中国本土化落地的服务支持项目及巴布阅读课程体系设计的整体思路和目标。霍顿米夫林全球英文分级读物的顶尖品牌地位和A-Z国际分级阅读标准创始人团队的核心阅读专家研发实力，注定让更多人对于“巴布阅读”的科学阅读教学体系充满期待。
据介绍，“巴布阅读= 巴布精读课程 + 巴布阅读指导 + 巴布阅读馆”。作为原版英文分级阅读一体化解决方案，巴布阅读解决的不仅是中国孩子没有好书读，更是解决中国孩子“没有兴趣读书”的问题。匹配教育部中国版英语分级阅读标准的“三阶九段”及国际英文分级阅读A-Z标准，有着轻松愉悦的阅读环境，原版高端的海量分级读物，详尽合理的阅读分级测评，个性多样的阅读指导，丰富多彩的阅读活动，全面立体的阅读报告，激发孩子阅读兴趣，养成良好阅读习惯，启发阅读批判思维，培养中国孩子成为更适合未来竞争的国际小公民。
巴布阅读更符合中国的教育国情，保证原版顶尖分级阅读课程内容品质的同时，又与中国分级阅读标准和公立年级教学对应，才能够帮助学生应对国内考试的同时，开拓国际化视野，重视培养学生的批判性思维能力和独立写作能力的国际竞争实力，完成英语终身独立阅读和独立学习能力养成的目标，为家长和学校提供了原版幼少儿英语阅读的深度解决方案和一体化服务体系。
原教育部基础教育司乔玉全处长、中国图书进出口（集团）总公司教育教材中心牟东屹主任、英浦教育科技集团执行总裁Jessie Guo、英浦教育科技集团国际合作部总监Blair Li、霍顿米夫林全球市场副总裁Samuel Bonfante、霍顿米夫林全球教学研发总监Amy Derethik共同出席签约仪式和“巴布阅读”新产品发布会。
