孩子英语学不好 90%是家长忽略了这一点！

　　很多家长抱怨，为什么孩子学英语几年了，还总是一口Chinglish（中式英语）。

　　出国旅游发现——跟没学一样！孩子说的人家听不懂，老外说的孩子也不明白，还得靠手比划。

　　孩子很努力，可怎么就学不好，问题到底出在哪了？

　　90%的家长都忽视了——英语思维对孩子语言学习的重要性！英语思维难以

　　回望中国最普遍的教育方式有两种：

　　1。 英汉互译式

　　我们记单词都是“实物 - 桌子 - desk ”， “desk - 桌子 -实物”，这样重复记忆养成了看到实物首先想到的是中文，然后反应英文，这还只是背单词，到说句子更是磕磕巴巴，中式英语常常出笑话，没有养成英语思维的弊端更突显出来。

　　2。 情景反射式

　　在90年代你问“How are you？”全国人民都会回答，“Fine，thank you，and you？”这种情景化背诵模式，并不是真正地在运用英语，因此很难形成英语思维，更难表达自己的想法。

　　什么是英语思维？

　　英语思维其实就是把英文和事物、环境、情景直接联系起来理解和认知，拥有英语思维的孩子能直接用英语思考，用英语表达，而不是通过已知语言翻译。

　　怎样培养孩子的英语思维？

　　浸入式环境像母语一样学习英语

　　环境对一个人的影响是不言而喻的，贝乐学科英语让孩子在浸入式环境中学习英语，聘用全职外教老师，通过美式课堂，逐步建立语言与图像、动作、感官之间的直接联系，让孩子亲身体验美国文化，帮助孩子们形成英语思维模式。

　　1。在语言和感官间建立直接联系

　　很多妈妈会这样问孩子：

　　-“这是什么？”“苹果怎么说？ ”

　　-“苹果-apple”

　　而在贝乐学科英语外教老师会引导孩子们

　　“What’s this？”

　　“What can you see in the picture？”

　　讲到味觉主题时，外教老师把各种水果带来，让孩子一一品尝说出对应的句子，外教引导孩子们纯正、地道输入和输出。

　　这种互动方式，一方面，避免了英汉互译的思维模式；

　　另一方面，把抽象的概念具象化，建立感官和英文间的直接联系，逐步培养英语思维；

　　2。感知美国文化挖掘语言底层逻辑

　　学语言的人都一个共识：如果不了解英美文化很难真正掌握英语。

　　当讲到圣诞这一主题时，外教老师会变成圣诞老人出现在课堂上，贝乐会给孩子们准备圣诞树，圣诞挂饰……更形象更生动地把圣诞展现在眼前，让孩子们置身于其中，此外给孩子们讲解为什么要装饰圣诞树，圣诞树顶上的星星是什么含义，教堂唱诗班唱的是什么故事……促使孩子真正地感知西方文化。

　　学习学科英语，让孩子用英语直接思考表达

　　学科英语简单地说就是，把英语还原为一种语言沟通工具去学习科学、数学等其它学科，而不是再单纯的作为学习内容，形成学科学习 → 用英语思考、表达→ 养成英语思维→ 熟练掌握运用英语的闭环。

　　在贝乐学科英语，我们引进由美国小学、幼儿园在使用的Wonders教材，通过语文、科学、数学不同学科的学习和思维导图构建孩子语言思维逻辑能力，引导他们分析问题，解决问题。

　　同时，我们通过项目管理、圆桌讨论等形式，在全学科学习中探索发现，引导孩子用英语思考并且更地道地表达出来。

　　在学科英语的课堂上，孩子们会接触到火山、行星、恐龙等新奇知识。会学到“Saturn”才是土星的专业表达；“mammal”是哺乳动物的学科语言；用“carnivore”和“herbivore”讨论最喜欢的动物是肉食动物还是食草动物。

　　在纯正的环境内，通过全学科的学习，让孩子摆脱中式英语的困扰，形成英语思维，熟练地掌握和运用英语，为成为具备国际竞争力的人才做铺垫。全外教授课+美式课堂系统教学+美国原版教材，贝乐学科英语是你的不二选择！搜索贝乐学科英语立即体验价值600元外教试听课！