本文选自《北外[微博]青少英语》的博客，点击查看博客原文

    作为父母应如何对自己的孩子进行成功的英语教育呢？

　　首先，最重要的是为自己的孩子选择一个英语氛围良好的幼儿园。只有让孩子在一个轻松自然的自然英语环境中生活成长，在潜移默化中接受学习熏陶，才能够真正的学习好英语。

　　其次，要为孩子学习英语创造良好的家庭氛围。

　　因为对于适龄儿童来说，除了学校生活外，占比重最大的就是家庭生活了。有条件的家庭，应当尽可能的将英语中的一些日常用语融入日常生活中，这样既可以起到辅助幼儿英语教学的作用，又可以使孩子产生对英语学习的兴趣，使英语更融入生活，更容易被其接受。

　　幼儿英语学习还有利于儿童各方面的均衡发展。通过英语的学习，可以在增长幼儿知识、开阔幼儿视野的同时，促进其个性的全面发展，因此，实施幼儿英语教育不但可以，而且还有利于幼儿各方面的发展。

　　儿童进入学龄后，母语中枢已形成一整套固定的控制模式，这时再学习第二种语言，母语中枢就很难接受。因此，如果我们能抓住幼儿期对幼儿进行第二语言的教育，其潜力和发展是无限的。

　　年龄 语言发展阶段 英语学习参考时程

　　1岁以前

　　宝宝模仿并发出无意义的声音，如ㄚ、ㄧ、ㄨ等，即俗称的牙牙学语阶段，此时开始发展连结说话情境和语言的能力及知道自己的名字。

　　约4～6个月后，可开始教26个英文字母，一边指着英文字母，一边念给宝宝听，每天一次，约5分钟。

　　之后可以准备色彩鲜艳的字卡；以及旋律简单的儿歌1～2首，作为背景音乐重复播放。

　　选购1～2本绘本，每天固定时间念给宝宝听。

　　1～2岁

　　理解常用的动作或物品名称，能够使用迭字表达，如：抱抱、球球、喵喵等。此时是超好奇宝宝，开始能说一些简单的句子，如：妈妈来、爸爸抱等。

　　2～3岁

　　模仿能力强，能说片段、稍微长一些的句子，但文法与句子结构尚不完整。

　　英文带动唱，跟孩子一起随着英文儿歌唱唱跳跳！

　　教孩子简单的日常英语会话。

　　如果已学会26个字母，可以继续教小写字母。

　　陪伴孩子读简单的短篇故事。能使用较为复杂的句子，开始懂得因果关系与推论概念。如：天黑了，爸爸要回来了没？

　　3～4岁

　　会开始问为什么，具有使用开放式句子的能力。

　　学会26个字母的大小写后，可以和他玩大小写的配对游戏。

　　每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。

　　利用教学录像带或光盘，但要慎选内容，并注意时间。能够叙述学校的事情或是告状，与大人的对答堪称流畅。

　　4岁以后能够讲简单的故事。

　　学会26个字母的大小写后，可以和他玩大小写的配对游戏。

　　每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。

　　利用教学录像带或光盘，但要慎选内容，并注意时间。