一年一度的高考已经结束。与往年不同，今年高考首次推出了“综合能力测试”———这是一门怎样的考试呢？据上海市教育考试院有关人士介绍，该项测试主要是为了引导学生重视自身的综合能力，藉此推进素质教育。根据规定，今年“综合能力测试”的满分为150分，以A、B、C、D四个等级划分成绩，得分仅作为参考，不计入考生高考成绩。达到C等及C等以上的考生方有资格参加高考录取。

　　“综合能力测试”是首次推出的考试项目，自然引起了考生、家长和教师的热切关注。日前，本报记者采访了部分考生和他们的家长、老师，听他们畅谈对“综合能力测试”的感想……

　　考生说：综合测试一点也不难

　　“综合能力测试”是新生事物，事先考生对它了解最少，“不过，考起来十分省力。”一位考生事后说：“考试结束后，大家都喜笑颜开，感觉很轻松。”有意思的是，许多考场的考生很早就交了卷，最快的考生答题只花了不到半小时———是因为“考分不计入高考总分”？还是由于考生的综合能力都很强？

　　考生赵敏：“综合测试想得D都难”

　　高一时，我就听说了“综合能力测试”，当时只有保送生才有“资格”参加“测试”。我想，保送生是各校的尖子，出给他们的考试题，肯定不简单。所以对“综合能力测试”，总有几分敬畏———感觉中它的难度应该和“数学奥林匹克”差不多！

　　后来听老师说，我们高考时，人人都要参加“综合能力测试”，我的第一反应竟然是：老妈应该早生我一年，这样就能避开它了———这当然是幻想！好在老师还有一个好消息：“综合能力测试”的分数不计入高考总分，而且只分等级。这多少让“视分如命”的我们松了一口气。

　　不过，无论老师还是学生，毕竟都是第一次遇到“综合能力测试”，一颗心总放不下来。那时老师经常参加关于“综合能力测试”的会议，带回的消息数量很多，质量不高。什么“目的”呀、“意义”呀，灌了满满一耳朵；我们最关心的题型、难度始终是个谜。我甚至发愁，这门不算分数的考试会不会干扰我的“3＋1”呀？

　　那些日子，不仅学生愁，身经百战、经验丰富的老师们也闷在办公室里冥思苦想。老师凭借以往的经验认为：今年是第一次测试，会出现何种题型，猜不到，也没必要猜；但因为是“第一次”，肯定不会过分难为考生，难度应该是中等。于是，老师要求我们：把综合课上好，掌握基本知识点，课余时间多关心时事。我不放心，曾拐弯抹角地向其他学校的学生讨教“复习攻略”，结果他们的说法也大致差不多。班主任有一次甚至讲：“你们稍微下一点工夫，综合能力测试想考D都难！”听到这句话，我彻底放心了，迎考的心情特别轻松。

　　7月9日下午，我终于看到了“综合能力测试”的考题———原来如此简单！看来老师的估计完全正确。“综合能力测试”，这次真的不难。

　　我很欣赏“综合能力测试”理科卷十六题的题型。这道题列出了三个研究课题，分别是“上海市民加入中华骨髓库心态的剖析”、“上海地区太阳能利用的可行性研究”和“上海地区降雨酸度的调查研究”，要求考生从中选择一个，并简述选择的理由、研究计划和成果形式等。

　　我是第一次遇到这种题型，觉得挺新颖，也很实际。我想它的目的就是要考查学生是否关心身边事。如果平时死读书，这道题肯定答不好。但假如平时比较关注身边的事情，并且对这些事情进行过思考，那就可以发挥自己的所知所学了。

　　在研究计划中，我先做了一个调查样本，采访部分骨髓捐献者，探讨“中华骨髓库”存在的意义。至于课题的成果形式，我选择通过表格、数字来表现，并且把结果发送到网上。虽然这道题只有4分，但我平时对“捐献骨髓”比较关注，这次正好有机会充分表达自己的想法。所以我对自己的回答相当满意。

　　家长说：有助于提高学生素质

　　许多家长对“综合能力测试”表示欢迎，他们认为，“综合能力测试”能避免考生读死书。家长陈先生：“现在的学生太现实……”我早就盼着有这样的测试了。现在的学生太现实，很多科目如果不考试，根本不肯好好学。我儿子就是这样，平常我提醒他不要“偏科”，有空多看看课外书。他总是不听，还跟我嚷：“我要应付高考，没空！”我当时就想，既然提倡“能力”、“素质”，就应该设立相应的考试来引导、约束他们。

　　当儿子向我抱怨今年高考要增加一门“综合能力测试”时，我表面上无动于衷，心里却乐开了花：“哈！哈！小子，这下终于治住你了。看你以后还用‘高考’来搪塞我！”不久，老师又送来一把“尚方宝剑”———请家长配合学校，在家里督促学生复习综合课。这实在是一个好机会。于是，我精心打造了一份计划表，把儿子在家中的“素质教育”安排得井井有条。

　　从那以后，早晨我会提醒儿子收听电台的“早新闻”，晚上10点收看半小时的电视新闻。如果他有兴趣，我还陪他聊聊国际形势。综合课涉及的科目，平常也要求他多看。既然老师要求不必死记硬背，那么闲来无事翻翻，应该没什么压力，也许还有助于缓解大脑疲劳呢。此外，每个月我都去上海图书馆给他借几本课外书，目的只有一个：借“综合能力测试”这股春风，逼儿子多读书。不多读书，凭一点小聪明，加上课本上有限的知识，怎么可能应付社会的挑战？儿子还算听话，在高考前，他很好地“执行”了计划。

　　7月9日“综合能力测试”结束后，儿子突然对我说：“老爸，经过这段时间你对我的监督，我其实已经习惯成自然了。我现在完全明白您的苦心，我会自觉读书和学习的，谢谢你……”

　　教师说：还可以做得更好

　　语文教师吴莉莉：“应强调文理科的交叉性”物理教师张广元：“综合能力是难以量化的”物理教师吴朝锋：“命题不要过于专业”

　　综合能力测试试题选

　　1.林肯说：“一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》，这场战争就是()。

　　A.美国独立战争B.美西战争C.美国南北战争D.朝鲜战争

　　2.在冬季，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，不易拔出来。其中主要原因是()。

　　A.软木塞受潮膨胀B.瓶口因温度降低而收缩变小C.白天气温升高，大气压强变大D.瓶内气体因温度降低而压强减小

　　3.在一种叫做“蹦极跳”的运动中，质量为m的游戏者身系一根长为L、弹性优良的轻质柔软橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时到达最低点，若在下落过程中不计空气阻力，则以下说法正确的是()。

　　A.速度先增大后减小B.加速度先减小后增大C.动能增加了mgLD.重力势能减少了mgL

　　4.硫酸厂有一辆已存放过浓硫酸的铁槽车。某新工人违反操作规程，边吸烟边用水冲洗，结果发生了爆炸事故。下列引起爆炸的原因中正确的是()。

　　A.浓硫酸遇明火爆炸B.浓硫酸遇水发热爆炸C.铁与水反应产生氢气接触空气后遇明火爆炸D.稀释后的硫酸与铁反应产生氢气接触空气后遇明火爆炸

　　5.近10年来，上海经济建设取得巨大成就。读上图回答：上海产业结构发生了什么变化？

　　这种变化是反映一个国家或地区()的重要标志之一。

　　A.生产关系优越性B.生产力发展水平C.生产技术水平D.生产资料丰富程度

　　6.绿化是改善城市环境和城市形象的重要方面，也是市政府的实事项目，今年全市将新增绿地面积1000公顷以上，绿化覆盖率达到23%。城市绿地减缓热岛效应的功能为()。

　　A.调节气候B.降低噪声C.保持水土D.涵养水源

　　破墙透绿的环境功能为()

　　A.净化空气B.消烟除尘C.美化环境D.增加湿度

　　7.从石器时代到信息时代，人类取得了无数重要的科技成果。请回答：下图1中富尔敦创制的“克莱蒙脱”号汽船运用了瓦特改良的()。下图2中飞机的发明者是()。

　　下图1“克莱蒙脱”号汽船在哈得逊河试航

　　下图2世界上第一架试飞成功的飞机

　　8.今年2月，市电力公司按时段收取电费的措施出台。经市政府批准，峰时电价0.61元／度，谷时电价0.35元／度。此项措施表明。

　　A.竞争是市场经济的基本特征B.政府运用法律手段对经济实行宏观调控C.市场价格能引导生产和消费，有利于供需平衡D.市政府制定了一项跨越时间较短的全局性政策

　　(答案请见本报下期A2版)

　　申报调查

　　日前，记者请16名考生就本次“综合能力测试”的题目投票选出他们心目中“最简单的题目”、“最难的题目”和“印象最深刻的题目”，结果如下———

　　一、最简单的题目：

　　1.理科卷

　　我国是多灾害国家，下列地区中泥石流和滑坡灾害频发的是()

　　A.内蒙古高原B.云贵高原C.山东丘陵D.长白山地

　　得票：5理由：多看新闻就会知道

　　2.文科卷

　　蹦极跳中，质量为m的游戏者身系一根长达L、弹性优良的轻质柔软橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时达到最低点，若在下落过程中不计空气阻力，则以下说法正确的是()

　　A.速度先增大后减小B.加速度先减小后增大C.动能增加了mgLD.重力势能减少了mgL

　　得票：3理由：看别人跳过，答案就有了

　　二、最难的题目：

　　理科卷

　　林肯说：“一个妇人写了一本小册子，结果引起了一场战争。”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》，这场战争是()

　　A.美国独立战争B.美西战争C.美国南北战争D.朝鲜战争

　　得票：3理由：这本书没有听说过

　　三、印象最深刻的题目：

　　文科卷十九题的三个研究课题和理科卷十六题三个研究题目

　　得票分别为：4和5理由：题型新颖(文／王靖)

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