繁忙的7月就要结束了。许多大学毕业生手里获得了一份劳动合同，有的大学生还获得了好几份合同。分手的宴会上，有同学开玩笑，说要当职业介绍人，谁愿意付钱，他可以将手中的劳动合同转让出去。在众人的大笑中，毕业生将手中已经生效的合同撕碎，抛撒一地。那份得意，无法言表。

　　在就业十分紧张的今天，大学生找工作时往往是脚踩几只船，希望通过普遍撒网，获得满意的工作。然而这样做的结果是，当被几家单位同时录取时，麻烦就出来了。面对白纸黑字的合同，毕业生何去何从？

　　一味责怪毕业生似乎不妥，因为初次找工作，心中没底，总希望能够多一些保险系数。

　　但是，大学毕业生的违约行为确实干扰了正常的就业秩序，损害了用人单位的合法权益。如果不对大学生的这种行为进行制约，必然导致市场的混乱。所以，必须找到一个既能保证大学毕业生充分就业，同时也能照顾到用人单位的合法权益，维护人才市场正常秩序的办法。

　　在我看来，建立大学生就业信息预报制度是彻底解决问题的基础。大学生之所以盲目签约，是因为就业信息缺乏。在一些经济发达的国家或地区，大学一般有就业指导课程。大学生毕业前夕，可以选修这些就业辅导课，了解当前的就业形势，按照自己的意愿有目的地投寄求职书，降低求职的失败率。在那些辅导课上，既有就业技巧的介绍，也有通过互联网络等各种先进的技术手段收集到的就业信息。大学生可以不出校门就了解到用人单位的基本情况。

　　除此之外，一些学校还有劳动法制课，介绍国家劳动法律法规知识。现在，一些毕业生签订的劳动合同中有大量不合法的条款，例如，有的规定毕业生的试用期长达12个月，还有的规定毕业生不得恋爱或结婚，剥夺了就业者基本的民事权利，在个别地方，甚至还出现了“生死合同”，就业者的一切基本劳动保护用人单位概不负责。

　　一方面，毕业生随意地签订劳动合同，另一方面，合同中又有大量损害自己基本权利的条款，所有这些，都说明毕业生缺乏基本的劳动法律知识。所以，提高大学生的法治观念特别是劳动法制观念是解决问题的根本出路。

　　应该承认，当代大学生所理解的竞争还只是“初级阶段”的你争我夺，而没有看到竞争中的协作与“共赢”，于是求职书成了造假书，求职陈述成了谎言与骗局，甚至还有人为了达到目的，不惜诋毁其他同学的名誉，损害其他单位的利益。如果这些人走上社会，掌握一个部门或单位的领导权，可能会给社会造成危害。我们的教育机构真应该好好反思一下我们教育的目的。乔新生

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