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本报讯 由上海市教育发展基金会、上海荟思教育机构日前提供的一项少儿综合艺术能力状态测试结果报告显示，6至8岁年龄段的儿童在艺术想象力及艺术创造力上显得较弱，尤其是创造力较强的仅为被测者的3.08%，肢体协调能力普遍不理想。
测试结果还表明，家长按照自己的兴趣和爱好为孩子选择艺术门类的情况十分突出，而且“陪学”现象相当普遍。一位姓黄的家长说，孩子能否学好，关键在于家长能否坚持陪 伴到底。他的孩子好动，上艺校学书法，开始写得最差，结果他坚持“陪学”几年终有成果。华东师大教授崔允指出，现在许多家庭买了钢琴，但闲置的不少，而且侧重技能训练，使得孩子失去了兴趣。一些家长要孩子学这学那完全按着自己的想法行事，就显得盲目了。
测试还发现不少孩子的“跟从性”十分明显，在其中两项群体性的测试中，大多数孩子首先表现出来的不是独立思考该做什么，而是先看别人做了什么，然后自己跟着做。对此，上师大音乐系冯季青副教授等指出，在引导孩子学习艺术中，家长和执教者要克服光注重技能而忽视综合素质培养的倾向，不能学了技能而抛弃了音乐、美术、舞蹈等艺术中活的灵魂。艺术教育是素质教育的一部分，但不等于素质教育，关键要明确培养的方向，这样才能取得好的综合效果。记者苏军报道
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