据对北京市一些重点中学文科班的调查统计，迫于学理不成而学文的学生占文科班学生的70%。这种现象引起了教育界人士的忧虑：长此以往，社科人才的质量将成问题。为此，北京师范大学第二附属中学成立了一个文科实验班———

　　近日，北京师大二附中2001届文科实验班传来好消息：全班高考成绩总平均分高达559.72分，重点率为100%，创造了自实验班开办以来的最好成绩。班主任陈历今老师十分满意：“这些学生都是当初精挑细选出来的，确实很不错！”自1995年文科实验班创建，就是面向全市招生，每年从报考的1000多名学生中挑30个组成实验班，称得上真正的群英荟萃。

　　据教导处吴林书主任介绍，师大二附中早在60年代就办过两届文科实验班，后因文革被迫中断。

　　90年代初，重理轻文的现象十分严重。全国有4个实行特殊政策招生的理科实验班，但没有一个文科实验班。师大二附中校长林福智做过一项调查，发现报考文科的学生中70%是学理不成而考文。这个数据令他十分忧虑。在1995年“两会”上，冰心、夏衍、启功等8位大师联名提议，要求重视传统国学，弘扬和发展中华民族优秀的传统文化。在教育部与大师们的支持下，师大二附中的实验班应运而生。

　　实验班的目标是“为高等学校培养出高素质的复合型文科预备人才”，让学生既有宽、厚、实的人文基础，又具有较好的科学素养。为此，他们实行“多元化的课程模式”，在普通班的基础上增加了人文、社科和艺术学科的课时。拿语文和艺术课来说，普通班每周语文课4课时，艺术课1课时；实验班每周语文课6课时，艺术课2课时。语文课注重加强古汉语基础，将《古文观止》作为必修教材，三年期间从中选学了100多篇。另外，一二年级的学生每周要写3至5篇作文。外语课则采取循序渐进的方式：高一侧重听说训练，高二加强阅读和写作能力，将学生的词汇量由教学大纲中规定的3000个扩大到4000至5000个。99届学生英语四级通过率高达80%。

　　每学期，学校都会邀请一些著名的专家、学者来校为文科实验班学生开讲座，拓宽他们的视野。1996年，著名作家老舍之子，现代文学馆馆长舒乙先生应邀畅谈“老舍的生平与创作”。之后，舒乙成为该班顾问。北师大刘洁民教授为每届学生讲解“数学与文化”专题，拓展学生的数学思维。原来不喜欢数学的学生听后感叹：“数学太伟大了，与生活息息相关”。学生们反映，在听完北师大哲学系杨寿康教授讲解的西方哲学史后，再上哲学课，“就有种居高临下的感觉，不再觉得困难了”。

　　除了知识学习，学校还十分重视实验班的实践教育。双休日和假日，学校会组织学生参加公益活动，进行专题调查和访问。如举办“名人故居行”、“首都博物馆考”等活动，99届实验班班主任梁侠老师告诉笔者，在西北吴起县，同学们与当地学生同吃同住，经受了一次深入的国情教育。

　　另外，学校还鼓励实验班的学生把习作编为班刊。所有流程，包括联系出版、销售，都要他们自己独立完成，学校购买200本作为支持。在体味了创业的酸甜苦辣之后，学生们各方面的素质都得到了很大的提高。如今每届学生都有了班刊，96级的《海阔天空》先后编了5期。2001届的杨哲和金今已分别出版了长篇小说《放飞》和《再造地狱之门》，在社会上引起很大反响。

　　在向人文学科倾斜的同时，实验班提出了“重文不轻理”的口号。自然科学的教学内容一改传统编排，除了在一二年级开设自然科学与技术、生命科学两门课，还将理化纳入考试范围，淡化学科的界限，提高知识的实用性。实习生张灿灿、谢丽佳

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