本报讯 昨日是上海新学期开学的第一天，记者在久隆模范中学、昌邑小学等多所学校采访时发现，除了备课材料外，许多老师的桌子上多了一本自修英语辅导材料和计算机方面的书籍。新学期刚开始，上海的中小学教师就绷紧了“弦”，开始抓紧时间学习英语、计算机等课程了。

　　“双语”教学排出时间表

　　记者从全市基础教育工作会议上获悉，本市有关部门已排出了教师学习外语的“时间表”：力争到2005年，市区中小学至少有一门非语言课程用英语或其它外语教学。这对教师，尤其是中青年教师的“双语”教育水平和能力提出了新要求。

　　据了解，不少教师一听“双语”望而却步。以某市重点中学为例，目前该校有三分之一左右的教师能够用全英语上课。一位普通中学的校长说，现在不让老师们赶紧补“英语”，到时候就肯定会被淘汰。于是，新学年一开学，一些区县就开始培训了。如闸北区有12所中学、20所小学和20所幼儿园开始开展“双语”教学。黄浦区向外教、外区“借脑”，引进外籍教师对骨干教师进行集中培训。卢湾、黄浦、静安、普陀等区每年选拔教师出国培训，积蓄“双语”师资。

　　教师大脑借助电脑

　　上海力争到2002年，所有中小学都能通过网络专线实现“校校通”，2005年，实现小学15比1、初中10比1、高中8比1的学生与电脑的配备标准。

　　建立“校园网”、建设“数据库”，关键还要建教师队伍。报童小学余敏校长说，有了这个“网”，不仅可大大提高教师的教学效率，还能为学生带来很多便利。各区县也加强了对教师应用现代信息技术的培训。如黄浦区信息中心给全区8000名教师每人一个免费电子邮箱，并对教师干部进行“地毯式”培训，使他们全部学会从网上获取资料，会用电子网络上课。普陀区对区内1100多名非计算机学科教师和100名计算机学科教师进行了分层培训。

　　(记者郭文才)

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