广受关注的病患考生苑鸣被西北大学录取，得知此事，记者把电话打到西北大学招生办公室，然而接电话的招办主任却表示不愿意就此事接受任何采访。虽然该主任并未解释原因，记者却由此联想到一篇报道：“现在高校都不愿招残疾生，如果哪所学校破例招收了一个，新闻媒体就纷纷炒作，从而下一学年引来很多残疾生来报考。对于残疾生，学校当然应当承担一些社会责任，但也不可能办成一所福利学校。”

　　在现实体制和现实条件下，高等学校招收残疾或病患考生，到底存在什么困难？在招收残疾考生方面一向比较“宽容”的北京大学，该校招生办主任初育国老师向记者谈了以下看法。

　　初老师介绍说，对于接收残疾考生，北大一直有这样三个原则：第一是分数面前人人平等，不因考生是残疾人而有任何特殊；第二是考生生活能力要达到自理；第三是身体条件要达到所学专业的要求。基于这三个原则，北大每年都会招收一些残疾考生。

　　初老师认为，在残疾人接受高等教育方面，我们与一些发达国家确实存在差距，有一些是硬件设施方面的不足造成的。比如一些发达国家校园内无障碍通道很普遍，所有的教学楼都有电梯，乘坐轮椅的残疾人在其中活动没有什么不便。但是我们的学校就做不到这一点，因此需要坐轮椅的考生就被认为是生活不能自理了。

　　对于病患考生来说，医疗体制上的问题是更大的障碍。虽然说目前高校也在向医疗保险社会化方向过渡，但目前大多数学校还是处在旧体制之中，学生的医疗费用主要由学校承担，对于这个巨大的包袱学校不能不加以考虑。

　　此外，对于学校和学生二者间的关系，国内与国外的观念也有很大不同。在许多西方国家，学生只是在大学中读书，其他的一切都由自己独立负责。而中国的家长们往往把大学当成了学生的监护人。举个直白的例子，如果有个学生在马路上被车撞死了，在国外也许只是学生社团搞个悼念仪式就完事了，但这事儿要在中国的大学，从老师到校领导都得为善后忙上小半年儿。这种观念上的差异也迫使学校在招收残疾生、病患生方面必须慎之又慎。(本报记者王鸿良)

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