面对经济全球化和信息化的挑战，世界各国的商学院都在进行积极的探索。从发达国家的情况看，目前MBA教育的发展有以下几个方面的趋势：

　　国际化成为MBA教育大趋势

　　MBA教育的国际化趋势主要体现在以下几个方面：

　　首先表现为学生来源的国际化：发达国家的管理学院都把学生来源的国际化作为MBA教育国际化的重要体现。

　　其次，师资队伍国际化：发达国家的许多管理学院通过聘请不同国籍的教师，让学生接触到不同文化背景教师的不同观点和思想方法，在学院内形成多种文化、多种观点、多种思维方式并存的国际化氛围，以培养学生对不同文化的理解力和从多种角度分析问题的能力。

　　第三，教学内容国际化：全球化经营管理及跨文化管理是MBA教学内容的重要组成部分，大量课程和教材中有国际导向性的内容。

　　第四，培养方式上的国际化：许多国际著名管理学院在MBA培养过程中都有送学生去世界其他国家访问、短期培训、考察、短期咨询等活动安排，目的是丰富学员国际化经营管理的知识、经验和观念，获得对跨文化商务活动的感性认识并增强其适应能力。

　　第五，国际合作项目及国际商学院迅速发展：许多发达国家的管理学院十分重视通过国际间的MBA教育合作项目开拓国际市场。同时国际商学院发展迅速，欧洲以INSEAD及八姐妹集团为代表的国际商学院深得跨国公司的青睐，对世界各国的学生有强烈吸引力，其排名已进入世界管理教育的前列。

　　新经济中新MBA项目出现

　　在经济全球化背景下，由信息技术的发展带动的新经济时代的到来极大影响着企业的管理模式，也对管理教育提出了新的要求。

　　从20世纪90年代中期开始，许多发达国家管理学院为迎合新经济时代要求，纷纷开设以高新技术企业管理为背景的专门方向，出现了被称为“技术MBA”的新培训模式。技术MBA项目融入与信息技术应用及高技术企业管理有关的概念、理论、方法和案例，开设“高技术企业管理”、“电子商务”等课程。

　　“创业管理”也是发达国家管理学院的MBA项目中一个体现新经济要求的热门方向。哈佛商学院向来以见长于“一般管理”著称，在MBA项目中不设专门方向，但近年来也进行了重大改革，形成了被称为“创业型管理者”的方向课程。哈佛商学院认为，这可能预示着MBA教学未来的发展趋势。

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