本报综合消息 毕业于福建师范大学的王老师，因身高不足160厘米，在教师资格认定时被认为“不合格”。

　　王老师说，当医生在他的体检结论上盖上“不合格”三个字时，他差点昏了过去。日前，福建省教师资格认定工作已经基本结束，但此事引起的争议却远没有结束。

　　首先接受笔者采访的是福建省某县的一所普通中学。在笔者的要求下，分别有初二和高三两个班共113个学生参加了一项问卷调查。在回答“假如你的老师是矮个子，你会感到：a.喜欢；b.讨厌；c.无所谓；d.其他”这个问题时，选择答案“无所谓”的学生占了将近80%。学生们只关心老师知识是否渊博，对待学生态度是否和蔼可亲以及课上得如何。笔者随后采访了这所中学的党委书记林春平老师。林书记告诉笔者，体检工作已经结束，他们学校没有体检不合格的教师。

　　当被问及对此事的看法时，林书记认为，身高不能成为评判一个教师好坏的标准。教师这个职业的工作目标是教书育人，因此更多的是注重对教师自身素质，包括道德、修养、学识等各方面的要求，而非外表上的要求。福建省教委人事处处长李敏接受笔者采访时忍不住连连叫屈。只有极少数教师身高没有达到体检的标准。

　　省教委目前为止并未对这部分身高不合格的教师采取任何措施。李处长认为，各行各业都可以制定自己的标准，为什么对教师不可以有一个身高上的限制呢？教师的身高可能会影响到他的课堂效果，比如书写板书，个矮的老师够不到黑板的上半部，明显影响到板书的完整性。

　　北京师范大学教育系教授劳凯声认为，既然有选拔，就要有标准。不能否认有一些先天不足的人，由于他们坚强的毅力和不懈的努力，也会作出成就，也会为社会作出很大的贡献。但一般来说，体质达到标准的人工作效率更高。体检标准的具体内容可以商榷，可以随着社会的变化而变化，但是完全取消是不现实的。(忻集)

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