本报北京3月5日电(记者刘万永)“随着普通高校大幅度扩招，出现了高校教育质量滑坡现象，而且日益加剧，这已成为我们面临的一个十分紧迫的问题。”全国政协常委金开诚今天提出，高校扩招后，一定要把好“出口关”。

　　自1999年起，我国普通高校连年大幅扩招，1999年扩招51.3万人，2000年扩招60.9万人，2001年扩招29.4万人。现在我国大学在校生已突破1350万人，实际入学率达13%。

　　高校扩招后，一些问题日渐暴露。一方面，一些高校的教学设备、图书资料、师资力量等跟不上去，一定程度上影响了教育质量。另一方面，由于大幅扩招，入学门槛骤然降低，生源素质明显低于以往。现在一些低线录取新生的高校，在一年级讲授基础文化课时相当一部分新生跟不上，有的学校不得不降低课程学习的要求。

　　金开诚委员认为，对于“宽进”的学生，如果培养措施不得力，毕业标准不严格，就会形成“宽进宽出”、质量下降的局面。亟需在扩大教育规模的基础上建立高标准、严要求的机制，以利于培养高素质的创新型人才。

　　金开诚委员建议，学校要改革考试制度，推行课堂学分制，学生在严格按照课程质量要求修满学分后，方可毕业。建议高校实行教考分离，建立试题库，保证试卷难度，严格考场纪律，对考试作弊的学生一律淘汰，基础课、专业基础课实行联校会考。

　　同时，他还认为，政府也应有所作为，如加大对教育的投入，制定相关方案，营造良好的政策环境，充分发挥教育督导员的作用，对发现的问题提出可行性整改措施和方案，使高校不断改进教学工作，保证质量。

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