近年来，我国专业学位教育发展迅速。自20世纪90年代初第一个专业学位工商管理硕士MBA教育开展试点至今，经国务院学位委员会批准设置的专业学位已达11个，分别为工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、法律硕士、教育硕士、工程硕士、农业推广硕士、建筑学、临床医学、公共卫生、口腔医学、兽医，其中除公共卫生外，其余10个专业学位都已开展了试点工作。

　　据统计，截至2000年底，专业学位研究生已累计招生40961人，从1991年开始，年均增长率为68.8%，远远超过同期全国研究生的发展速度。其中MBA教育发展最具规模，现已成为研究生考试中最热门的专业之一。据最新资料，2002年MBA全国计划招生1.5万人，而报名人数高达5万余人。后起之秀MPA教育在社会上也取得广泛的知晓度，2001年举行了首次MPA统考，24所试点高校共招收了2400名学员。法律硕士、工程硕士和教育硕士等专业硕士学位也日渐走俏。据了解，2002年报考法律硕士专业的人数为2.7万人，此前，2001年法律硕士的报考人数是1.8万人，而2000年只有8000人左右。连续三年，法律硕士报考者每年都以1万人的速度递增。教育硕士的情况也是如此，1997年初设之时只有191名考生，而经过短短的四年时间，2001年全国报考教育硕士的考生突破了1万人。

　　据业内人士分析，专业硕士学位与理论性、学术性硕士处于同一层次，但由于其侧重实践性、应用性，学习内容以实践应用为核心，有的学校甚至推出“学员点菜式”教学方式，不仅使学员具有扎实、完整的理论基础，更提高了其分析问题和解决问题的能力，因此深受学生青睐。此外，对企业和学校来说，由于专业硕士一般采取不脱产学习方式，非但没有影响组织的正常运作，反而还带来提升人才素质、提高组织效率、创造积极的组织氛围等好处，因此也颇受企业的欢迎。(汪怿)

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