新学期对曾宾来说，失望大于希望，由于在上个学期期末考试中夹带纸条，他被留校察看。他说：“现在想想，觉得当时的想法挺幼稚的，我只是觉得政治经济学没有复习好，害怕不及格，就带了张纸条进去，上面其实只抄了两三个概念……”他后来对笔者说，他觉得自己这么做真是一时犯糊涂，但他觉得自己还是幸运的，因为学校对他的处罚算是轻的，有一些作弊情节严重的同学都被开除了。

　　其实，考试作弊受损害最大的是学生，由于各校对考风认识的加强，对考试作弊学生的处理也大大加强了。一般而言，学校对作弊学生的处理轻者记过、留校察看，重者取消学位证，勒令退学。一位老师向笔者介绍说，有一个学生因为作弊被勒令退学，他母亲从山区老家赶到北京，跪在老师面前求情，最后学校让这个学生肄业了。

　　中国青年政治学院的李庚老师认为，对考试作弊是一定要处理的，否则对别的同学来说就是一种不公平。但是，他反对把作弊的学生“一棍子打死”。“其实很多作弊的学生只是一念之差。虽然很多学生都已经成年了，但他们对自己行为的把握还处在一个形成期，在一些条件下，可能也会做出错误的判断。”她向笔者举了个例子，“有个男生考试作弊，被老师抓到了，老师问他为什么作弊，他说他害怕考得不好对自己入党有影响。你不能说他的初衷有多坏，更不能用‘思想道德有问题’就把他一概否定了，这种问题如果处理不当，只能反而使他产生一种抵触心理，或者严重点说———仇视心理。”

　　她还认为，教师对作弊行为的看法非常重要，不能抱着一种警察抓小偷的心态去看待作弊行为。监考不是为了发现作弊，而是为了防止作弊。而各种处分也不应该是用一种惩罚吓学生，而是为了让学生知道这种行为的不合理性。

　　任何事物的发展总是有多个原因的，考试作弊不仅仅是学生一方面的问题，这也涉及到另一方面———教师。

　　北京师范大学教务处副处长赵欣如副教授认为，要严肃考风，首先要从教师抓起，因为在学校的教学活动中，学生虽然是主体，但教师的主导性往往也起到很大的作用，不能只看到学生这一个方面。所以，教师能否严格执行监考规则对解决作弊问题有着重要的作用。所以，北师大在考风建设中，很重视教师环节的工作。“如果监考教师违反了监考规定，比如说，监考的时候吃东西，看报纸或是迟到，都会被作为教学事故记录在案，而且还会全校通报。”但是，赵欣如也坦言对教师的管理需要更多的心思，“这是由教师的特性决定的，因为他是教师，平时都是教育别人的，所以，对监考老师的管理，更要考虑到用一种他们能够接受的方式。”

　　作弊问题还涉及到的一个方面在于现在一些学校对考试的认识还不够完善和正确。一些学生反映，有时候的期末考试2周时间一共要考10多门课，而专门的复习时间少的可怜，有的课进度慢了，就只好在结课后直接考试。而且，学生的学习成绩就以期末一次考试为准，或者占总成绩的80%以上。用一位老师的话来说“考试多，分量重，学生招架不住，如果放弃代价又太大，算一算，还是铤而走险了。”

　　笔者了解到，一些老师也在尝试对考核方式进行改变以减少作弊的发生。例如增加平时成绩在总评成绩中的比重；变单一的闭卷考核为多种形式相结合的考核，如课堂讨论、课堂发言、社会实践等。

　　但是，任何事情都是和其他相关事物相联系的。就作弊问题而言，虽然它只是考试改革中的一个方面，但它的真正解决还有赖于整个教育改革的推进，如果只是就事论事，就很难从根本上解决问题。有不少老师也反映，教学方式、教育理念跟不上时代和社会发展的要求和需要，仅从一个方面入手，往往事倍功半。

　　在今年的“两会”上，很多代表、委员从诚信的角度谈到了作弊问题，可见，这并不是一个小问题，因为对教育的认识和看法是最能够体现一个民族素质和发展前途的方面。对于作弊问题，恐怕需要我们有三样东西，冷静的心态、全局的眼光，还有正如一位老师所说“建设性应该是一个原则”。(欧阳斌)

   闪烁短信--时尚至爱  动感短信--最佳祝福
      新浪短信＋新东方在线＝新新随身英语系列短信