陈鑫档案

　　王极盛：你这次考了多少分?

　　陈鑫：690分。北京市2001年高考理科状元。

　　王极盛：第二名多少分?

　　陈鑫：683分，有4个。

　　王极盛：谈谈高考成功的原因。

　　陈鑫：我觉得我们班级特别好。我们整个班都属于外向型。教师和同学之间，同学和同学之间，都非常融洽。这点非常重要，互相问问题，敢于问，敢于说。我在那种情况下，特别爱问问题。问题中再提一个小问题，别人回答我时，我就想到了。有时问别人是怎么做作业的，从中发现怎样个做法，学习到学习方法。有时考得比较差，我就去问老师，找出问题。

　　王极盛：谈谈你的学习方法?学习特点?怎么学?

　　陈鑫：我问老师问题就能把那些精髓都问到。有些时候，自己考的差了，就去问老师怎么回事?老师比我有经验，能告诉我方法，哪儿有漏洞?哪儿有不足，然后我就学习，提高自己。

　　我觉得自己努力是一个方面，但我自身努力没有别的状元大。我主要是通过别人，借他人之力来长自己之力。但最终还是个人因素取决定因素。

　　至于学习方法，不过是从同学中来，到同学中去。

　　语文，自己一向不好。但觉得通过读中国通史，对自己的语文有很大帮助。

　　王极盛：听说你总共读了三遍?

　　陈鑫：没有，总共看了两遍。花的时间比较长。

　　王极盛：你大体上每天读几个小时?

　　陈鑫：它是三本小5号字，挺厚的。都是一个一个故事，有智谋，挺好玩的。有文言文，某一段节选的，看得特别有意思。这方面对提高语文帮助挺大。就是这方面做得稍微好一点，其实我语文平时也不特别好。

　　作文也就是最后冲一下，也算将就过去。

　　数学就是平时做做题。我们数学老师是特级老师。特别会引导我们发散思维。能把一个知识点，引出多个知识点，以及这些知识点之间的联系。由此及彼，怎样沟通。能把这些都讲出来，我们听了，就能形成一个脉络。把整个网络连起来，学习起来就非常容易了。

　　外语我也是弱项。最后一个阶段，通过做大量的阅读训练，努力扩大自己的词汇量来解决的。语法都是平时逐步学会的。

　　物理要注重分析。特别是高中物理。分析能力特别重要。基本上要抓住课文，从每一点发散出来，看是怎么来的。这一点跟数学比较相似。一些比较巧的解题方法，可以从大参考上选择出来，从众多的方法中选择一种最优秀的，最简便的，可以节约大量时间。

　　今年高考考物理时，有很多同学没有做完，就是有些方法选择不当的结果。

　　化学，其实我是从互联网上了解得比较多。我们化学老师比较喜欢上网，他有时带我们去网上看国外网站，看些图片。这也能提高我们的英语水平，因为这都是用英语写出来的。

　　我们这个学校强调一种实际思维能力。它拿一些东城西城出的卷子，都是一些权威出的题目，要我们从中找出缺陷。这非常重要，也是一种能力，找出在高中，甚至大学试卷中有些什么缺陷来，对我们能力的提高比较大。

　　王极盛：总的学习方法有什么特点?

　　陈鑫：好问。从别人那里吸取知识。这是最重要的。精华的就写写总结。

　　王极盛：高考时心态怎样?

　　陈鑫：我心态不好，正想请教您呢?考语文前一天，我是半夜2点钟才睡的，紧张呵!

　　王极盛：有的状元考试前一天一夜没睡，也考得挺好。

　　陈鑫：我进考场就考呗，拿了试卷就做。心想，这就是高考试卷，其实跟平时试卷也没有什么区别。

　　王极盛：高考也不过如此。

　　陈鑫：对。当时也没想过考状元，就想尽量去做，完成一份是一份。自己把水平发挥出来，展示自己的才华就行了，把自己12年来所学的融入进去。

　　当时我报清华之后，二志愿是报北工大，第三报的是首经贸。我第三志愿都填了，我还怕连北工大都不录取我呢!

　　这也算是一种放松的方法。第三志愿我肯定能上了。对自己有恰如其分的估计，也挺好。

　　我们宿舍有得奥赛金牌的，有全国一等奖的，我都没有。但能力方面，社交方面，我可能好一点。可能北京孩子都这样，喜欢说，喜欢侃，其他没什么了。我觉得我没那些状元那么刻苦。

　　王极盛：高中考试名次怎样?

　　陈鑫：一般几乎是班上第一，年级第四，我是重点班。

　　一模是年级第一，高考是北京市第一，高二下学期最低一次是年级31名。

　　王极盛：你们学校多少人?

　　陈鑫：7个班，接近400人。

　　王极盛：再谈谈你们学校及班主任老师的情况。

　　陈鑫：我们学校的风气非常好。学习氛围特别好，整个学校，同学们都能团结在一起。我把老师当非常亲切的朋友，也和他们谈心，有些问题就解决了。我原来是从湖北过来的，两边的教学不一样，听起来非常的难，在那边是一个老师上课，底下七十二个人听，老师在上面一个劲儿的讲，不准底下人发言。而在这边呢，老师讲话你可以打断，或者说存在问题了呢，你也可以打断，而且全班的人都会听你提问，因为他们认为对老师讲课有疑问肯定是非常重要的地方，他们会非常认真的听。

　　不论是班主任还是各个学科的老师，遇到这种情况都会给这个学生讲。而且还会说这个同学问题提的非常好，会顺着问题扩展的讲，使问题深入化，系统化。这样特别好。我们觉得这样同学虚心好问，老师耐心讲对我们的感触非常深。比较辛苦，我每天早上七点多到校，晚上八点多才走。

　　有时候我们老师说我“捣蛋”，有时会积累五个至十个难题，下课后我会跑到老师那儿去问，一直到八点，四个小时解决十道题，给我讲清楚，讲透，这方面我觉得非常好。老师坚持每天早上七点钟来，陪着我们一起来学习。

　　王极盛：老师到晚上几点?

　　陈鑫：这要看有没有学生问，如果没有问的可以早一点，一般的有时候要问还要排长队呢。因为把老师当朋友吗，所以同学有什么问题都问。

　　王极盛：你谈谈你的家庭，有人条件非常好但学不好，有人条件不好反而学习好，你谈谈这个问题。

　　陈鑫：我们学校当时请了心理咨询教授给我们家长谈了尽量在高考前为孩子创造一个和谐的氛围，能团结一致为孩子高考学习创造一个好的环境。我父母和我姑姑他们就是照这样做的。因为在这个时候学生特别容易出现逆反心理，但这个时候要尽量和谐，把逆反心理调整过来。在晚上的时候，由于房间特别小，我爸爸妈妈就出去逛商场，晚上十点多钟才回来。其实他们也不买什么东西，只是为我创造一个安静的环境。

　　王极盛：你谈谈你从父母那儿学到了什么东西，父母什么品质传染给你，对你成长起了什么作用，你和父母的心灵沟通怎么样，父母对你的教育是宽松的、民主的，还是严励惩罚的，还是溺爱的?

　　陈鑫：我父母有什么事会同我商量，我有时调皮捣蛋的时候也会严厉的批评我。我觉得从我父母身上学到了很多好的品格，他们在各方面也给了我很大的帮助。

　　王极盛：表现在什么方面?

　　陈鑫：对我的关心吧。在我学习的时候端来一杯冒着热气的牛奶。或者说有时我学习时帮我拿笔，这虽然只是一支笔，但我很受感动。现在回想起来，当时高考压力非常大，虽说都是一些小事，但给我减轻了许多压力。

　　王极盛：你父母送你去考场了吗?

　　陈鑫：我妈妈送了，我爸也送了一次。只是送到考场他们就走了，等我考完之后他们再来把我接回去。不在校门口等，因为那也是徒劳的。开始我不让他们接送，后来他们执意，我觉得让父母关心一下也挺好的。

　　王极盛：还有什么要讲的?

　　陈鑫：该您跟我讲了。

　　王极盛点评

　　我和陈鑫同学的交谈中，感觉他是一个无拘无束，爱说爱问，善于思考的孩子。我对他访问后，他还问了我好多问题，主要是心理方面的，如大学怎么适应等等，我都和他做了很好的交谈。

　　在与陈鑫同学交谈中，他说他学习中最大的特点就是好问，爱问问题。他说爱问就能获得知识，从别人那里获得知识。他不仅爱和同学讨论，也爱和老师讨论。有时钻研数学上的问题，一问就是三、四个小时，因为他们和老师关系非常好呀，既是师生关系也是朋友关系，什么都可以问，也不用碍于面子不好意思问，老师也是尽职尽责，尽量回答孩子们的问题。

　　爱问既是一个良好的学习习惯，学习方法，也是一个个性心理特点，也是一个良好的心理素质。

　　学问学问，既学又问。学问两个字大家司空见惯，常常说。但是能够把学问真正吃透的人还是不多。我想陈鑫同学是不是对学问两个字有精深的理解，我不太清楚。但是他的学习实践，证明了他能够正确地、辩证地处理了学与问的关系。做学问就是要既学又问，孔子说得好，“学而不思则罔，思而不学则怠。”

　　我们现在的教育存在着一个问题，就是老师讲，学生听，老师讲，学生记，很少给孩子提问题的时间和空间。对促进孩子思维，培养孩子发问的习惯的机会少了些。所以在这个问题上讲，我们的传统教育是需要改革的。但是怎么改，这是需要研究和讨论的。

　　据陈鑫同学给我讲，八十中的课堂教学非常活跃，老师讲，学生问。随便问，谁想问都可以问。问完以后，大家跟着提问的同学的思路想，可以想象课堂教学是非常活跃的。我觉得这种教学方法，对促进思维发展，对促进同学们的创新意识和分析能力的发展，是一个非常好的途径。当然要结合同学们的学习水平来进行，也不能笼统地用这种方法来教学。

　　陈鑫同学在学习方法上也是有特点的，无论是数学、语文、物理、化学、英语都有他自己的学习方法，他既好问也善于总结，这样就能不断提高自己的学习质量，也能在学习中不断完善自己的学习方法。

　　陈鑫同学原来在湖北上过学，后来又来北京上学，他觉得两个学校教学方法不一样。我不去评论各个学校的教学方法，但是各地在教学上特点不一样，各有所长，各有所短。总的来讲应该按照提高素质，提高成绩这样一个思路来进行改革。我们提高学生学习素质，就能提高学生学习成绩，这就是要双提高。素质教育不是不要成绩的，素质教育更注重成绩，素质提高成绩就会上去的，素质上不去成绩提高也很困难。我们提倡减负并不是说不要成绩，而是更好地提高成绩。我曾经说过，减负不是不考试，松绑更要有竞争。减负的目的是提高老师的素质，提高教学质量，减轻学生不必要的负担。减负的目的也是提高学生的素质，让学生有更广阔的空间，去锻炼自己，发展自己的素质，发展自己的所长。

特别说明：由于高考各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有高考消息可能与实际情况有所出入，仅供参考。敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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