“精英教育”阻碍中国MBA教育发展

　　新华网武汉6月12日电(记者 田建军 戴劲松) 在不久前结束的第三届中国MBA发展论坛上，部分与会专家认为，我国MBA教育不能只强调精英教育，将巨大的MBA教育市场需求拒之门外；而应重新定位，走大众化教育之路，做大我国MBA教育产业。

　　据北京大学光华管理学院副院长张维迎介绍，到目前为止，我国本土培养的MBA学员仅1万多人，而全国有600多万个企业，其中大中型企业30万个左右，国内人才市场每年所需的MBA人才至少不低于3万人。尽管我国本土培养的MBA人才每年以6%-7%的速度增长，但同近年来国内各类企业的增长速度相比，其增幅仍无法满足市场的需求，MBA人才缺口越来越大。

　　分析这一现象的原因，部分专家认为，这主要源于当前我国MBA教育奉行的精英教育模式，过分强调培养商业领袖所致。

　　近年来，与早期美国MBA教育一样，处于MBA教育起步和发展阶段的我国，从一开始就给MBA教育披上了“精英教育”的外衣，结果出现了“胜者全得”现象，少数顶级的院校把持整个精英MBA教育的市场趋势越来越明显。在北大、清华MBA入学考试竞争异常激烈的同时，另一些MBA院校却门可罗雀。据调查，在全国62所MBA院校中，仅清华大学一家便集中了全国十分之一的考生。

　　精英教育过份地抬高了MBA教育的门槛，使许多潜在的人才被挡在了MBA教育的大门之外。目前国内一般MBA院校对考生的要求为：大学本科或以上学历，有3-5年的企事业单位工作经验，中层干部以上职位，再加上一年几万元的学费和对考生表达与反应、分析与判断的高要求，MBA教育成了真正意义上的“贵族教育”。而社会和用人企业的认同又进一步加剧了这一趋势。

　　专家认为，我国MBA教育是一个巨大的产业市场，这个市场应该是多层次的，有对“精英MBA教育”的需求，也有对“大众MBA教育”的巨大需求。前者旨在培养商业领袖，后者旨在培养优秀商业人才，而后者潜在的市场更大。近年来，许多国外院校通过采取与国内院校联办MBA课程班，进入我国MBA教育市场。这些课程班虽然大部分没能获得国内同等学历授予权，但由于准入门槛相对较低，专业多样化，很受国内白领阶层青睐。这很值得我国MBA教育借鉴。

　　我国MBA教育持续升温

　　新华网武汉6月12日电(记者 田建军 戴劲松) 近年来，我国MBA教育持续升温，经过10年的发展，全国MBA培养院校已由1991年试点初期的9所扩大到62所，遍及全国27个省市，目前累计实现招生4.7万人，其中12041人获得MBA学位。

　　起源于美国哈佛大学的MBA，20世纪80年代初期开始出现在我国。1991年，原国家教委批准清华、人大等国内9所院校作为MBA第一批试点院校；到2001年，全国MBA教育试点院校扩大到62所，并经国务院学位办公室组织教学合格评估，基本结束了我国MBA的教育试点工作，开始进入一个新的发展阶段。

　　为进一步向那些具有丰富管理实践经验并取得良好业绩的人敞开MBA教育大门，今年我国MBA教育将实行一系列改革。这些改革措施包括：我国将在部分院校正式启动EMBA项目试点；从今年秋季的MBA入学考试开始，国务院学位办将选择部分院校试点，将招生权限下放给学校，招生规模、复试分数线可由学校自行决定；2003年对MBA联考科目进行简化等。

　　大众化：做大中国MBA教育产业蛋糕的必由之路

　　新华网武汉6月12日电(记者 田建军 戴劲松) 中科院院士李京文、著名经济学家张维迎等专家在谈到当前MBA毕业生工作并不好找时，认为除了质量有待提高外，MBA知识普及不够也是一个不可忽视的原因。这也从另一侧面体现了我国MBA教育走大众化道路的必要性和急迫性。

　　专家建议，走大众化教育之路，做大中国MBA教育产业，政府和国内MBA院校必须调整“精英教育”思路，在体制、招生、教学等方面进行一系列改革：

　　一、降低MBA入学门槛，满足社会不同层次的MBA教育需求。精英MBA项目常常是全日制项目，国内商学院除了开设全日制MBA项目，保持适当地进入门槛外，还要重视大众化MBA项目，如业余MBA教育项目、MBA培训项目等，拓宽MBA教育产业市场。

　　二、实行多层次、多方式的MBA教育。目前国内MBA项目大体分为国家承认学历、学位的MBA和国家承认学位但无学历的在职MBA。在此基础上，国内商学院可针对企业和市场需求，采取网络远程教学、与国外商学院联办、与企业联办等多种形式，开办针对企业领导层的EMBA项目、MBA课程培训班、高级经理培训班等，使这些项目真正得到社会认可。

　　三、加强专业MBA教育。目前国内MBA教育主要是综合型MBA教育，基本上没有专业MBA教育。专业MBA的崛起，是当前国际MBA教育的一个趋势，反映了MBA教育市场的细分化，如医药管理MBA、农业MBA、金融工程MBA等。这为国内一般MBA院校参与MBA教育竞争提供了机会。

　　四、改革MBA教育体制，放开MBA教育的开办权，让MBA项目完全商业化运作。大学的商学院应在招生、录取、课程设置、收费、考试方式等方面具有更大的权力，政府不应过多地进行干预。著名经济学家张维迎甚至主张完全放开MBA教育的开办权，凡是愿意开办MBA的院校都可以开办MBA专业。

　　专家预言，适应市场需求，未来我国将只有10-20所高水平商学院进行精英MBA教育，目前的62所具有MBA项目的高校，将大部分退出精英MBA教育项目而进入大众化MBA教育项目，我国MBA教育产业的蛋糕将越做越大。

　　调查表明：国内MBA毕业生良莠不齐社会认可度有待提高　

　　新华网武汉6月12日电(记者 田建军 戴劲松) 一项调查显示，近年来，国内MBA毕业生良莠不齐问题日益突出，直接影响到我国MBA毕业生的就业，并对我国MBA教育的形象和声誉造成了一定的负面影响。

　　第三届中国MBA发展论坛公布了由清华大学组织的一次面向企业的调查，调查对象涉及北京和上海两地的56家企业，分属制造业、金融业、贸易业、房地产业、咨询业和IT业等，其中29家聘用过MBA毕业生。

　　调查结果显示，良莠不齐是当前国内MBA毕业生存在的最明显的问题。企业普遍认为，这一方面反映了我们的MBA培养院校在质量控制上还存在着某些漏洞，从而在一定程度上影响了MBA培养的质量；另一方面，一些未经授权的单位滥用MBA名义办各种以营利为目的的培训班，鱼龙混杂，真假难辨，影响了我国MBA教育的声誉。

　　还有近半数的企业认为MBA毕业生“自视过高”，三成企业认为“学问博而不精”，还有近两成企业认为“不适合现实国情”。在接受调查的29个聘用过MBA毕业生的企业中，有17个发生过MBA“跳槽”情况，主要原因是认为待遇低，在一定程度上也反映了我国MBA毕业生就业的浮躁情绪和在职业道德和敬业精神上的相对不足。

　　与此相对应，接受调查的多数企业在管理人员的遴选上倾向于内部培养，只有16%的企业倾向于直接在MBA毕业生中遴选。这表明国内MBA毕业生离得到企业的普遍认可尚有一定差距。

　　同时，调查中还出现了一个引人注目的变化：尽管接受调查的企业有半数倾向于选择国内院校，但倾向于选择中外合作项目和国外院校的企业加起来也逐渐接近半数。随着我国加入WTO，进一步开放高等教育市场，这一趋势将更为明显，对我国MBA教育提出了严峻挑战。

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